1、我走进教室去上课。
2、在我们的语文当中，所有的重点都是字词语句的运用，在句子当中掌握起来可能有一点困难，他有很多的转换方式。
3、难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）
4、句子的拆分与合并
5、我走进教室。我去上课。
6、这是伟大的奇迹。
7、基本句式间的转换：
8、他把地扫干净了。
9、举例说明
10、他扫干净了地。
11、陈述句、被字句和把字句之间的转换：
12、改写句子类型
13、方法:1.首先我们要知道语序的意思就是说话，在文字里面语言的排列顺序不一样，它用来表示语言意义，语序变了意思也就不一样了。
14、他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去，并且把捕到的山羊畜养起来。
15、改：他每天到海边去，或拿着枪，带着狗到森林里去打猎，并且把捕到的山羊畜养起来。
16、根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。
17、我们班的劳动委员是李小青。
18、改变词语的顺序，不改变句子的意思
19、改：一具大象的骨架陈列在北京自然博物馆的古生物大厅里。
20、李小青是我们班的劳动委员。
21、北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。
22、地被他打扫干净了。
23、扩展资料：
24、改：他流落到这种地方，又冷又饿，怎样活下去呢？
25、比如说，很不好还有不很好，字都没有删改，但是它的顺序不一样，表达出来的意思也就不一样了。
26、变换语序的原则就是一定要看清题目，在词语句子变换以后不改变句子的意思，句子可以微微调整但是不能删减。
27、他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？
28、总结:1、变换语序的原则就是：要审清题目。