1、关联词语提示了复句之间的逻辑关系，根据关联词语也可确定句子之间的顺序:
2、排序题通常要求按照某种规则或者逻辑进行排序，需要考虑选项之间的关系和联系。
3、(2)空间顺序。以空间为序，通常遵循从上到下，从左到右，从外到内，从远到近的先后顺序。
4、此外，注意阅读理解题中的关键词和关键信息，可以帮助更好地理解句子之间的逻辑关系，从而更准确地排序句子。
5、将下列单词按照正确的顺序排列。
6、Mygrandparentsliveinabighouseinthecountryside.
7、(3)前后句句式一致。当两个句子采用相同句式时，基于表达通畅性和增强语势的要求，此两句常相连。
8、逻辑顺序
9、排序题的解题技巧是要先理解每个选项的含义，然后根据题目要求进行排序。
10、(1)顶真手法的使用。顶真又叫联珠法，是将前一句的尾字作为后一句的首字，使两个句子首尾相连、前后承接，产生上递下接的效果。当两个句子中出现某一句的宾语作另一句的主语的情形时，可考虑此处使用了顶真手法，此两句常相连。
11、(2)文段首句常是引论型的内容，而尾句常是结论性的语句。当句子内容是介绍背景时，可考虑此句为首句;当句子内容为得出结论时，可考虑此句为尾句。
12、在解题过程中，可以先排除一些明显不符合要求的选项，然后再根据剩余选项的规则和逻辑进行排序。
13、间的'顺序:
14、Weneedtobrushourteetheverymorningandnight.
15、Theflowersinthegardenareverypretty.
16、句子之间的顺序:
17、排序题的解题技巧主要包括：认真阅读题目和材料、理清顺序、分析材料并提取关键词汇、确定排序关系、动手解题并检查答案的正确性
18、(2)单独使用的关联词语，可通过句子意思寻找与其逻辑关系相符的前后句子顺序。
19、(3)事物发展顺序。事物的发展过程有其固有的规律，句子之间的排列不应违背事物发展的先后顺序。
20、指代词是表示指示概念的代词，常用来代
21、可以通过做一些练习题或者找到相关的题目，不断地训练自己的解题能力，提高自己的阅读和分析能力
22、a,train,is,it,toy.
23、Iplaywithmyfriendsattheplayground.
24、Mymomcooksdeliciousfoodforus.
25、WegotoschoolfromMondaytoFriday.
26、【答案】1.What’sthisonthebox?2.Atoycarisonthetable.3.It’satoyplane.4.Ihaveatoybearandaball.5.Thisisatoytrain.
27、Myfavoritecolorisblue.
28、Mysisterisgoodatsinginganddancing.
29、car,toy,is,table,the,a,on.
30、JanehasapetdognamedMax.
31、is,it,a,plane,toy.
32、此外，也可以向老师或同学请教，多掌握一些解题技巧和方法，以提高自己的解题能力
33、(2)指代词有近指、远指之分，“这”表近指，常指代目前的或较近的或刚刚提到的人、物、事或想法;“那”表远指，常指代较远的人、物、事或想法。
34、(1)句子中的指代词一般跟在其指代的对象之后，故根据句子中的指代词可以确定其前句的内容。
35、同时，也可以通过对选项进行分类或者归纳，来更好地理解和解决排序题。
36、按照意思上的逻辑关系，排列先后顺序。
37、Iliketoeatles.
38、除了掌握句子排序题的解题技巧，还可以通过多做练习题来提高解题能力。
39、Ihaveanewpencilcaseforschool.
40、Mydadtakesmetotheparkonweekends.
41、排序题的解题技巧需要通过识别、理解、提取和分析材料信息，并从中归纳总结，构建逻辑关系，进行排序
42、Myfavoriteanimalisapanda.
43、Icanrideabikewithouttrainingwheels.
44、(1)文段首句一般不含指代词，以免指代不明。据此可排除包含指代词的句子放段首的选项。
45、文段在表情达意时，都要遵从一定的逻辑
46、Thefishinthepondareswimminghily.
47、要做到熟练掌握，需要不断提高自己的阅读能力和分析能力
48、从首尾句入手是解答语句排序题的通常思路。文段的首尾句具有以下两大特征:
49、and,I,toy,car,aball,havea.
50、(1)时间顺序。当几个句子中都出现时间词时，句子之间的排列应遵循时间的先后顺序。
51、掌握句子的主题和中心思想2.根据句子的逻辑关系进行排序3.注意句子之间的衔接和连贯性初一句子排序题是一种考察学生对于句子组织和逻辑关系的理解和把握能力的题型。
52、(1)关联词语通常配对使用，且有固定的搭配习惯，据此可确定含有成对使用的关联词语的两个句子的前后顺序。
53、Thecatissleepingonthecouch.
54、Tomisastudentinmyclass.
55、this,what,is,on,box,the?
56、Thesunisshiningbrightlyinthesky.
57、掌握解题技巧可以帮助学生更好地理解句子之间的关系，准确地排序句子，提高解题效率。
58、(2)前后句内容相关。当两个句子中出现后一句开头与前一句末尾内容相同或相关时，基于此两句之间联系的紧密性，此两句常相连。
59、承启关系
60、同时，积累一定的词汇量和句子结构的知识也是解题的关键。
61、IlovewatchingcartoonsonTV.
62、Theskyisturningpinkasthesunsets.
63、承启关系指的是句子与句子之间上承下启，前后勾连的关系。根据句子间的承启关系也可确定句子的顺序:
64、主谓宾定状补主语在前谓在后