1、俄军在/❌乌克兰开展了特别的军事行动。
2、Thereareonlytwowindows/inthatroom.
3、.下列句子可分为两个意群：
4、Hesaid/thathewoulddobetter/inhisEnglishstudy.
5、（3）不同的分句之间可以有一个短暂的停顿。
6、作为全球贸易支付货币的美元，/✅在加息后指数大幅攀升！
7、Ilostmywatch，/whichwasagiftfrommybestfriendSally，/whileIstayedinParis.//我在巴黎的时候丢了我的手表——那是我最好的朋友莎莉给我的礼物。
8、特别说明的是，掌握断句规则的同时还要探究断错句的原因，对断句错误的原因做了解，才能不断错句。断错句的原因大概有三个方面：一是意义不明，二是语法不明，三是音韵不明。王力主编的《古代汉语》第三册有详细的解说，这边就不再赘述。
9、Withoutsayinga，/hewalkedoutoftheroomwithhiswife.//什么话也没有说，他和妻子一起走出了房间。
10、句中“ournewsalesmanager”是“Mr.Johnson”的非限制性同位语，因而在二者之间可以短暂停顿;在句末则应有个稍长的停顿。
11、以下是一些建议：
12、由“给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合”可知，“其所论同苏轼”后应断开才能和后句语意一致，才能讲得通。句子断错，往往是由于断句者忽视了整篇文言文是统一的，不能断章取义，句子之间是紧密联系的；或者是由于断句者不懂某些词的意义、缺乏某些方面的古代文化常识。
13、意群和意群之间可以有一定的停顿，这种停顿和人们的思维活动是一致的。但一个意群中的各个单词之间则不可停顿，整个意群读下来就像一个长单词一样。另外，英语不是一个词一个词地说的
14、一般来说，一个短语或一个简短的从句就是一个意群。在意思联系紧密的短语或从句之后，应该有一个短暂的停顿。
15、Themostvaluablegift/Ihaveeverreceived/wasaphotoalbum/frommybestfriendKevin.
16、（2）主语从句或主语的修饰短语，可以划分为一个独立的意群，其后可短暂停顿。
17、元音+元音：一句话中相邻的'两个单词，前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开始，则在两个元音之间加上一个轻微的[j]或[w]的音，拼读成“元音+[j]或[w]+元音”。[i:]或[e]结尾的元音+[j]+元音。
18、意思联系的紧密程度
19、Wouldyoubringme/somebread,please?
20、Sheisgoingtosetout/fromtheFrenchcoast/atfiveo’clock/inthemorning.
21、一，找出主干。一个句子，无论有多长，我们首先找到它的主谓宾或主系表，剩下的，就非常简单了。如：Dollywood,inthebeautifulSmokyMountainsinthesoutheasternUSA,isoneofthemostuniquethemeparksintheworld.句子虽长，我们可以先找到主系表结构，主语Dollywood，系动词is,表语是公园。再来看其它部分，主语Dollywood后面的一长串，都是修饰这个主语的后置定语，句子最后intheworld就是状语。
22、Weworked/withtheworkersthere/andlearnedalot/fromthem.
23、断句后必须符合古代汉语语法和音韵，保持整体的语言风格
24、主句“Ilostmywatch”之后可以短暂停顿;非限制性定语从句“whichwasagiftfrommybestfriendSally”是一个独立的意群，其后应有个停顿;句末应该有个稍长的停顿。
25、Thatyoungman/askedmetheway.//那个年轻的男子向我问路。
26、二、主语和谓语以及谓语和宾语之间可以有较长时间的停顿，因而可以将它们断开。比如：
27、HaveyoumetMr.Johnson，/ournewsalesmanager？//你见到我们的新销售经理，约翰逊先生了吗？
28、Iwillbeglad/tomeetyouagain/nextyear.
29、三，学会忽略次要部分。一个句子，先抓主干，剩余的无非是定状补，有些部分，特别是状语部分，大多补充说明时间或地点，并不是作者要强调的部分，所以我们在阅读时可以适当忽略，避免在理解整句话的意思时产生阻碍。
30、例如：1、IdidnotseeMary/attheparty.
31、根据短语进行停顿。在英文句子中，短语是由两个或两个以上的单词组成的，具有一定的语法和语义关系。因此，在朗读英文时，应该根据短语进行停顿，以突出句子的层次感和语调。
32、（2）非限制性同位语
33、例：Thequickbrownfoxjumpsoverthelazydog.
34、The/quick/brown/fox/jumps/over/the/lazy/dog.
35、三、不能将介宾短语中的介词和它的宾语一断为二。例如：
36、根据修饰语：修饰语可以是形容词、副词、介词短语或从句，它们用来描述或修饰其他词语。将修饰语与被修饰的词语分开，可以更清楚地理解句子的意思。
37、The/United/States/government/is/responsible/for/the/welfare/of/its/citizens.
38、Idon’tknow/whattosay.
39、特殊句式
40、人们在实际说话的时候，并不是每一个意群之后都会停顿一次，说话人的语速会影响意群的划分。一般来说，语速较快，意群就比较长;语速较慢，意群就比较短。
41、拓展：除了以上原则外，英文朗读停顿规律还涉及到一些其他的规则和习惯，如根据声音、音节、字母等进行停顿。在朗读英文时，需要根据实际情况进行停顿，以达到清晰、准确、生动的朗读效果。同时，也需要注意避免过度停顿或者不恰当的停顿，以免影响语言的流畅性和连贯性。
42、本句有四个并列的分句，“stoodup”“closedthewindows”“tookhislaptop”和“walkedoutofhisoffice”，每个分句之间可以有个短暂的停顿，句末有个稍长的停顿。
43、特别注意：限制性定语从句和限制性同位语，必须紧跟其修饰的对象，一般不能看作一个独立的意群，也不应该有停顿。
44、Icantswim.//我不会游泳。
45、Ilovewakingup/inthemorning/andnotknowing/what’sgoingtohen/orwhoI’mgoingtomeet.
46、可以按照以下方式进行停顿：
47、一、停顿的一般规律
48、最重要的是，停顿应该符合句子的整体逻辑和流畅性，以确保清晰有效的表达。
49、古汉语有自己的语法规则和特殊的音韵特点，特别是句式上，有典型的倒装结构或者句式较整齐，有些甚至存在押韵，因此，在断句时也必须注意。如“高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费”则句式整齐，均为四字结构。如果是韵文或者是骈文，则在押韵、句式上更具特点，抓住这一特点，断句就更容易。
50、例：TheUnitedStatesgovernmentisresponsibleforthewelfareofitscitizens.
51、句子的长度
52、断句后内容必须合情合理
53、连读：发音规则一辅音+元音。一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开始，拼读成“辅音+元音”。
54、Ilikecoffee/butIdon’tliketea.
55、使用韵律必须统一，简单的讲就是古韵和新韵不得混用；
56、除了以上所说的以外：
57、1断句后字句必须能讲得通，保持句意的完整性
58、根据主谓关系：在英语中，主语和谓语通常是一个句子的基本组成部分。根据主语和谓语的关系，可以将句子断成不同的部分。
59、答：英文朗读停顿规律是指在朗读英文时，需要按照一定的规则和习惯进行停顿，以突出句子的语调、重点和层次感。
60、Heopenedthedoor/andwentout.//他打开门，走出去了。
61、注意上下联暗含的玄机，比如：拆字、谐音等，应对也要按照出联要求去对；
62、语速较快，我们可以把这句话划分为一个意群。
63、停顿时间的长短主要取决于语流中的意群和句子的语法结构。一般来说，每个意群之后停顿的时间最短，每个逗号之后的停顿时间稍长一点，每个句号之后停顿的时间更长，段落之间的停顿则是最长。
64、（1）非限制性定语从句
65、解释：英文朗读停顿规律遵循以下原则：
66、“高丽入贡”结构和语意均完整，故“使者”前应断开，“调夫治舟”是使者所为，所以应断开。句子断错就容易造成语意指向混乱，或者前后矛盾。
67、在英语中，句子的停顿基本规则是根据句子的语法结构和意义来确定。一般来说，句子中的停顿通常出现在短语、从句或句子的边界处。此外，停顿还可以根据句子的节奏和语气进行调整。
68、Theforesthadbeengreen/inthesummer/whenwehadcome/intothetown.
69、句首的“WhatGeorgesaidtoyou”作主语的修饰短语，可以劃分为一个独立的意群，在其后可以停顿一下;句末应该有个稍长的停顿，与下一句隔开。
70、语速较慢，我们可以把这句话划分为两个意群。
71、根据语义逻辑：考虑句子的意思和逻辑关系，将相关的信息放在一起，有助于理解句子的整体意义。这可能需要根据上下文和语境进行推测。
72、句首的“withoutsayinga”作伴随状语，其后可以有个短暂的停顿;句末应该有个稍长的停顿，与下一句隔开。
73、在口语中，停顿可以用来表示思考、强调或转折。在写作中，停顿可以用标点符号（如逗号、句号、分号）来表示。然而，停顿的位置也受到个人语言习惯和风格的影响，因此并没有固定的规则。
74、一、不能将定语和它的中心语、状语和它的中心语、中心语和它的补语一断为二。比如：
75、（1）在句首作状语的短语或从句，可以划分为一个独立的意群，在其后可短暂停顿。
76、注：元音与元音的连音是一种自然滑过后带出来的音。当发音接近流利时，会发现不用刻意去发[j]和[w]就可以有效果，所以尽管放松地去练习，模仿是第一老师。
77、主语是“美元