1、灵活性不同：照样子写句子的要求比较固定，学生需要严格按照给定的样子来写，包括词汇选择、语序等方面。而仿写句子则给予学生更多的自由度和灵活性，让他们在模仿的基础上进行变化和创新，可以选择不同的词汇、表达方式，甚至可以改变句子的部分结构。
2、在仿写句子时，结构相同指的是保持原句的句子结构、语法和语序等方面的一致性。这意味着在仿写过程中，我们需要保持原句的主谓宾结构、从句的引导词和连接词的使用方式等。
3、照样子写句子和仿写句子都是通过模仿已有的句子结构或模式来创建新的句子，但它们之间有一些区别：
4、抄袭是自发性的行为，没人任何人的要求，是一个人自己的所作所为。抄袭者要受到一定惩罚。
5、对于每课的语法重点，要适时总结，细致分析
6、MyparentssurprisedmewithatriptoDisneylandformybirthday,anditwasthemostmagicalexperienceofmylife.
7、原句：我喜欢阅读。
8、照样子写句子：他喜欢跑步。
9、需要背诵的课文一定要能默写
10、作文属于写得一般的同学，就应该多进行仿写，通过仿写语文课文和平常阅读到的优秀文章，你会发现你对写作文有感觉了，也会明白作文是怎么回事了。
11、照样子写句子和仿写句子都是要求根据给定的范例或模式来生成新的句子，但它们之间有一些区别：
12、通过保持结构相同，我们可以确保仿写句子与原句在语法上的一致性，使得句子在表达上更加准确和流畅。
13、Duringourfieldtriptothezoo,Ihadthechancetoseeavarietyofanimalsupcloseandlearninterestingfactsabouttheirhabitats.
14、总的来说，照样子写句子更侧重于模仿和准确性，而仿写句子更注重创造性和自主性。无论是照样子写句子还是仿写句子，都是帮助学生提高语言能力的有效方法。
15、仿写是指仿照例句写句子，要求修改后的句意与原句意相符，且词性对仗工整。忌话题脱离，结构不一。首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。
16、Ihavebeenpracticingplayingthepianoformonths,andIfinallyhadtheopportunitytoperforminfrontofanaudienceatourschool'stalentshow.
17、原句：他去了超市买了一些水果。
18、仿写句子则是指模仿某个作家或者某种文体的风格，创作出具有相似特点的句子。例如，如果要求仿写海明威的冰山理论，那么写出的句子可能会简洁明了，寓意深远，但信息量却很大。
19、仿写句子的主谓宾定状补相同结构
20、在这个例子中，原句描述了一个人去超市买水果，而仿写句子则将场景改为了一个女人去市场买蔬菜。两者在表达上相似，都是描述某人购买食品，但具体内容有所不同。
21、通过学习课文，在课余时间翻译课文
22、英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是“常识”性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和“简单的常识”来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的“努力”。
23、同时，结构相同也有助于保持句子的逻辑关系和信息传递的连贯性，使得仿写句子能够有效地传达原句的意思和信息。
24、照样子写句子是指按照给定的句子结构和词汇，写出与原句意思相同或相近的句子。例如，原句是“他昨天去了书馆”，照样子写句子可能是“她前天访问了博物馆”。
25、仿写句子时结构相同是指所写的句子与例句的修辞手法相同，句型结构相同。
26、坚持大声朗读课文，可改善自己的语音，语调
27、“仿照”的两个语素在组合方式上是并列的，“仿”是模仿，“照”是按照、依照，合起来即模仿并按照之义，在句子中往往还要接上动词。
28、因此，在仿写句子时，结构相同是一个重要的要求，它能够帮助我们更好地理解和应用原句的语法结构。
29、难度和要求不同：照样子写句子通常适用于较低年龄段或初学者，主要帮助他们熟悉句子结构和基本语法规则。而仿写句子则更适用于较高年龄段或具有一定语言基础的学生，旨在培养他们的语言表达能力、创造力和思维能力。
30、上课时间一定要充分把握
31、1.指导程度不同：照样子写句子通常提供了一个具体的示例句子，要求学生直接按照该示例的结构、词汇和语法来生成新的句子。学生只需根据给定的样子进行复制，不需要太多的创造性思考。而仿写句子则更注重引导学生进行一定程度的创造性思考，要求学生根据给定的句子模式或主题，自行创造新的内容。
32、仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
33、仿写：她去了市场挑选了一些蔬菜。
34、Theteacheraskedustowriteacompositionaboutoursummervacation,andIwroteaboutmytriptothebeachwithmyfamily.
35、“仿造”的“仿”是模仿，“造”是制造，合起来就是模仿而造的意思。“仿造”的中心词在“造”，其方式主要是模仿已有的成品，而非按照自己的思路来造，因而制造出的商品或物品称为“仿造品”。
36、这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了!
37、照样子写句子是根据现有的语言规则和语法结构，按照一定的逻辑关系将词语组合成句子。而仿写句子是在已有的句子基础上，根据特定的要求或语境，对句子进行改写，使句子在表达上相似或相近。
38、Lastweekend,myparentstookmetovisitafamoushistoricalsite,andIwasamazedbytheancientarchitectureandthestoriesbehindit.
39、仿写就是把握原本事物大的框架，对小的细节加以自己的想法。比如仿写词语：红彤彤。那么要做到的就是，ABB式的大前提不变，其他可以加入自己的积累，如：胖乎乎。
40、IwassoexcitedwhenIfoundoutthatIhadbeenchosentobethecaptainofourschool'sbasketballteamfortheupcomingtournament.
41、抄袭则是直接照搬别人的成果，这就侵犯了别人的智力成果权，属于违规行为。
42、1.照样子写句子：这种方式更侧重于对给定句子的结构和内容进行复制。学生只需按照给定的句子结构，替换其中的一些词语或短语，以保持相似的语法和语义。例如：
43、MyfriendandIdecidedtostartabookclub,wherewewouldmeetonceaweektodiscussourfavoritebooksandrecommendnewonestoeachother.
44、Inscienceclass,weconductedanexperimenttoseehowdifferentliquidsaffectthegrowthofplants,andweweresurprisedbytheresults.
45、仿写一般是自上而下的要求。老师要求学生仿写句子，仿写作文等等。仿写不属于违规行为。
46、可选购一本符合自己能力的辅导书，每天适当练习
47、仿写不是抄写，而是一种学习,一种创新。
48、Ourschoolorganizedacharityeventtoraisemoneyforchildreninneed,andIvolunteeredtohelpwiththebakesale.
49、仿造，亦作“仿制”。意思是模仿一定的式样制造。仿照的意思是按照已有的方法或式样去做。
50、Ihavebeenlearninghowtoswim,andIrecentlyachievedmygoalofswimmingacrosstheentirelengthofthepoolwithoutanyassistance.