什么是探究学习的能力?
探究学习的能力是指学习者能够在学习过程中主动探究问题、寻找答案、思考解决方案的能力。 这种能力需要学习者具备好奇心、探索精神和自主学习能力，能够积极参与学习过程，主动思考和提问，并通过实践和尝试不断地深化理解和掌握知识。 探究学习的能力不仅可以提高学习者的学习效果，而且可以培养学习者的创新思维、问题解决能力和自主学习能力，对其未来的发展具有重要的意义。
探究学习的能力，就是探索究竟的这种学习的能力，其实就是在寻找事物的原因，对策规律等等。培养探究学习能力，就是培养学生主动的去寻找事物之间规律的能力
探究性教学模式的特征及优点?
探究性教学模式不仅可以较深入地达到对知识技能的理解与掌握，更有利于创新思维与创新能力的形成与发展，即有利于创新人才的培养。在此过程中，能否取得成就的关键是，学生在学习过程中的主体地位是否能得到比较充分的体现，同时还需要有教师方面的引导、帮助与支持。换句话说，探究性教学模式的成功实施涉及两个方面——既要充分体现学生在学习过程中的主体地位，又要重视发挥教师在教学过程中的主导作用。离开其中的任何一方，探究性学习都不可能有良好效果。可见，“主导—主体相结合”是这种教学模式的基本特征。 在信息化教学环境中，探究性教学模式常见两种表现形态：即建立专题网站的探究性教学模式和基于网络的探究式教学模式。
什么是探究式学习，它具有哪些特点?
探究式学习或称探究性学习、研究性学习，是指从学科领域或现实生活中选择和确立主题，在教学中创设类似于学术研究的情境，学生通过独立自主地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识，培养能力，发展情感与态度，特别是发展探索精神与创新能力。 探究式学习倡导学生的主动参与，是一种积极的学习过程，主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式。 它具有的特点是：自主性、实践性、综合性、开放性。
教师在学前儿童探究性学习过程中扮演什么角色?
学习活动的一个突出特点。 不管是探究的能力，积极参与探究活动的兴趣，还是问题意识和创新精神，都只有通过亲自实践才能逐步形成，即使是知识，也必须通过幼儿的主动建构来获得。所以在探究性活动中教师要相信幼儿有探究和解决问题的能力。教师首先要以平等的态度参与幼儿的探究
1探究性学习活动的主要类型有哪些?
探究性学习实际上是要培养学生善于观察、分析、总结等能力，因此蛀牙类型是同探究性学习的具体方式密切相关，而探究性学习的具体方式从总体规律上来看包括现象观察、原因剖析、得到结论，但是形式则有学科本身的特性决定。因此很难说有哪些主要类型。
webquest研究性学习模式由哪几个模块组成请简单叙述?
webquest研究性学习模式由简介、任务、资源、过程、评价和结论共6个模块组成。 Webquest 教学模式是一种以探究为取向的网络教学模式，该模式有助于更新当前国内历史学科的教学方式与学习方式，提高学生历史思维能力以及师生的终身学习能力。随着国内网络技术的发展，历史教师在进行教学设计时可借鉴webquest教学模式，利用网络资源优化教学过程，提高教学质量。
探究学习的学习意义?
探究性学习有利于发展学生的主体性，有利于学生自主地学习个性发展所需要的知识，使人类群体的智力资源有效转化为个体智力资源，有利于培养学生的可持续发展的能力，使学生学会学习，培养健康的社会情感，培养学生的创造精神。而这些品质都是终身学习社会所必需的。