如何提高教师师德
1、廉洁从教，建立风清气正的家教关系。教师本身是教育人的，其自身的为人品质对学生有潜移默化的影响，所以，教师在处理与学生家长的关系上，不能沾上铜臭味，要真诚相待、君子之交，否则，就会失去在学生心目中的威信，使教育失去效果。
2、一是加强学习和修炼，不断提高职业素养。
3、四、加强法律法规学习是提高教师法制素质的保障
4、教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想。从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关爱学生，因势利导地进行有针对性的教育。还要尊重和信任学生。要有民主思想，尊重学生的人格和感情，允许和鼓励学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。
5、①专业知识素养：第一，广博的科学文化知识。具有丰富的人文科学知识、社会科学知识、自然科学知识和生活知识。第二，精深的专业知识。透彻把握所教学科的基本概念、基本原理及其内在的联系。（懂、熟、化）第三，宽厚的教育科学知识、心理科学知识和管理科学知识。
6、“实践是检验真理的唯一标准”，无论理论知识掌握的多么丰富出色，如果经不起实践的检验，其理论的说服力是苍白无力的
7、要弘扬师德师风，发挥好教师的形象作用。
8、诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
9、提高教师队伍素质是一项系统工程，也是一项慢功，要持之以恒，久久为攻，才能做出成效。
10、二、教师的专业素养
11、第五，可以组织师德演讲，给教师互相交流师德感想的机会。
12、三加强业务培训加强教研"工作
13、“师德”是教师的职业道德，教师的一种职业智慧。
14、具有奉献精神，参加社会实践，在实践中进行道德修养，是最有效的办法，美德的修养离不开实践，实践是检验真理的标准，教师只有在教育和教学实践中，在处理师生、同事以及和家长的关系中不断积累经验，道德修养才不是空话。
15、教师的职业道德素质，是教师的基本素质，也是做优秀教师的基本要求。提高教师的职业道德素质应从以下几方面入手。
16、一是全社会特别是领导层要尊师重教0营造尊师重教从教光荣的久木件和氛国丶特别是教育行政管理部门一定要做好服务工作丶让教师有光荣感职业感稳定安全感终生从教感一一是加强党的领导o，)加强教师队伍建设6这里有二点一是正面学习法律法現二是定清理教师队伍'清除害群之马
17、以学生为本，用爱心施教。教师劳动的对象是有血有肉、充满情感的学生，不是无生命的物品。因此，教师的一切工作都要以学生为中心，只有怀惴爱心，全面关注学生的生命成长，才是真正实现了教育的目的。优秀教师都是在用心在教，用爱在支撑。
18、一是保中小学义务教育的事业编制二是高级中学校长的行政级别要一提高三是小学教师乡铁街办闪:交流l初中教师县区门人交流1高中教师跨县区交流
19、首先要具有良好的政治思想素质，充分正确认识教师工作职责的重要性。
20、从三个方面做好这件事
21、对以上一和二方面还有几点门六体建议
22、第二，课堂及平时与学生交流语言规范。
23、在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
24、学校的中心工作是教学，教学的实施者是教师。教师的职责就是传道、授业、解惑。既然教师肩负着教育下一代的光荣任务，那么就对教师提出了更高的要求。学校应该不断提高教师的素质，教师才能更好地的履行职责。那么学校应该怎样提高教师队伍的素质呢？
25、时刻要给自己充实。做为一个优秀教师必须要不断地学习再学习，只有让自己懂得更多，才能好好教好学生，人一生都在学习中，一边教学一边学习。
26、我个人认为加强教师职业道德的根本方法：
27、关心爱护学生，学生在学校的时间超过任何地方，教师不仅仅是教给学生书本上的知识，更多的是潜移默化的引导学生，让学生成为对社会有用的人，那么学生在学校要得到尊重和关爱，今后才能成为能为他人考虑，关爱他人的人，作为教师，最重要的是能教学生如何做人。
28、一、理论学习是提高理论素质的基础
29、为什么有的教师依然还敢体罚学生？是谁给你的底气和勇气？很多法律都明确规定了严禁体罚和变相体罚学生。说明部分教师法律意识单薄，法律法规还要不断的学习，法制意识还要不断增强。教师要知法，守法，懂法，学法，才能不做出违背法律的行为，才能保障学生的合法权益。
30、二是提高认识，教师为人师表，学高为师，身正为范。
如何提高教师师德
31、多像榜样学习，日常教育工作中，以职业道德素质好的教师为榜样，多与他们沟通交流，学习他们的经验，这样自己才能不断提高。
32、爱岗敬业，忠诚教育事业。教师工作的主要责职是教书育人，担负着培养接班人的重任。作为教师要热爱自己的职业，对教育事业要有忠诚之心，只有心中充满热爱，才会为之付出心血。一个整天怨天尤人、自认为入错行的人，根本不具备当教师的基本职业素养。
33、教师职业素质的提高主要靠自身的努力，教育行政部门的监督和培养也是必不可少的。
34、在工作上要不断学习提高进取，树立教书育人的新风尚。
35、教师的职业道德规范，是衡量教师道德是非、指导教师道德行为、处理各种利益关系的标准，是社会道德在教师职业活动中的具体体现。它具体地向教师表明了什么是善，什么是恶，应该做什么，不应该做什么，正确回答了教师个人与他人、与集体、与国家利益之间的关系。
36、课堂教学是教师的中心工作。要想提高教学成绩必须把课堂教学抓好。学校要经常性地开展一些教学方面的业务比赛，来提高教师抓课堂教学的积极性。比如开展教学基本功技能大赛，精品展示课比赛，创新板书设计大赛等活动。既能调到教师钻研课堂教学，又能丰富教师的学校生活。
37、其次，教师入职以后，学校一定要有良好的平台或者机制为教师搭建升自我的途径。部分学校有人才流失的现象，其中很大一部分原因就是由于教师觉得在学校没有发展的空间，所以学校一定要留住好人才。
38、②专业能力素养：第一，对学生的发展进行分析、预测和指导的能力；第二，驾驭教材和组织教学的能力；第三，精湛的语言表达能力；第四，运用现代教育技术手段的能力；第五，较强的组织管理能力；第六，较高的教育机智；第七，教育科研能力。
39、业务精通，教育教学水平高。教师要有深厚的专业功底，精堪的教学艺术，努力学习教育学、心理学等方面的知识，课堂教学要做到深入浅出，引人入胜，教学效果好。这是教师的看家本领，也是教师职业的专业素养。
40、用理论改造头脑，用理论武装头脑。业务理论要学，政治理论也要学。常规的知识要学，最前沿的知识也要懂。只有坚定的政治理论，才能贯彻执行党的教育方针，才能保持清醒的头脑，才能教书育人。
41、加强师德规范的学习
42、教师在日常的教育教学工作中，教师要尊重和信任学生，保护学生的自尊心，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生。对学生多一点微笑，多一点赞美，多一点信任。
43、拿以前我们遇到的老师和现在的做个比较，以前老师很严格，犯了错要惩罚，在学校有种严父严母的感觉，在他们身上，你能感受到父母般的爱，就像父母望子成龙，望女成凤。现在呢，老师教学生更像是一种任务，我来了，上完课，我走了，我上课，你听与不听，和老师无关，出了事叫家长，什么事都叫家长，老师只管教书。归根结底还是老师看尽了世态炎凉，人心不古，是老师出了问题还是社会出了问题？
44、在时下市场经济条件中，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。
45、教师要有高尚的教师职业道德（简称师德）。主要包括第一，忠诚教育事业；第二，热爱学生；第三，具有团结协作的精神。第四，以身作则，为人师表。
46、三、师德修养是提高教师师德素质的根本
47、第四，接待家长流程规范，与家长交朋友。
48、爱岗敬业
49、教师的道德素质是全国各行业中表现最好的。若要再提高教师的道德素质、需首先整顿全民素养，看看吧，一、看行政行业，一个贪官顿顿几千万至亿，平时前呼后踊，美女如云……寻人办事无礼你试试……二、看看医疗卫生行业:某些医务工作者放一个支架回扣一万元，出厂几毛钱的药医院就是几十元，吃拿卡要，收红包。治个伤风感冒沒几千你休想完事。不论啥病先来一堆化验单……三、服务行业:哎！太多啦、看看物业有多黑……等你知道。四、看看商业:假冒伪次等唉、大多啦、注水猪肉、地沟油、添加剂、彭大剂(水果)、增白剂(馍、面粉)、菜上洒甲醛、面条加甲醛、馍里加卫生纸、蒸包子加废纸箱、鸭肉当牛肉卖、假鸡蛋、以次充好、缺斤少两、……五:看看房地产行业:穷人辛苦一生的钱买房、结果三十套房卖给一千多户人、结果房没了、钱沒了;说好的精装修结果以次充好，……太多。
50、五是激励评价。
51、具有奉献精神，把教师比喻成蜡烛、比喻成园丁，其实也都说明了教师需要奉献，要有奉献精神，教师与其他职业不同，重要的是因为教师在道德意识山要比其他职业更高，教师是学生的榜样，具有很强的示范性，为人师表要有奉献精神、责任心，爱心、耐心。不能失去家长对学校的信任。
52、职业道德包括哪几项，就是我们提升的方向。所以，提高教师或任何人的职业道德，可以从以下方面着手:1.诚信(诚实守信)，2.敬业(尽职好学)，3.守纪(遵守服从)，4.公道(公平公正)，5.奉献(发光发热)。
53、热爱学生
54、第三，服饰、行为得体，为学生做榜样。
55、教师以身作则、率先垂范，在工作中，要时刻提醒自己自律，处处以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以身作则，言行一致，在行动上为学生做出表率。
56、“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”师德即教师的职业道德，是教师的灵魂，是教师在长期的教育实践活动中形成的比较稳定的道德观念、行为、规范和品质的总和，是一定社会对教师职业行为提出的基本道德概括，是教师思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现。师德是教师具备的最基本的道德修养；师风则是教师这个行业的风尚风气。廉洁从教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、为人师表都是师德建设重要的内容。那么，应如何进行师德师风建设呢?本人认为应从以下五方面着手：一、思想上高度重视教师从教，首先要有坚定的政治方向，而理论的指导是坚定政治方向必不可少的条件。用马列主义、邓小平理论、“三个代表”及“科学发展观”等先进理论来武装头脑，作为人类灵魂的工程师，教师应旗帜鲜明地坚持四项基本原则，自觉宣传党的方针政策，用人类最先进的思想和优秀文化教育学生，培养四有新人。通过学习法律，按照教师职业道德规范端正自己的认识，以提高自身的素质，净化灵魂。同时要把党风廉政建设与师德师风建设相结合，我们应深刻认识其内在一致性，同时要加强学校党的基层组织的核心作用，发挥党员在教师队伍中的骨干核心作用，为师德师风建设构建一个良好的工作平台与客观载体。作为学生的引路人，教师在任何时候、任何情况下都要保持清醒的头脑，保持政治上的敏锐性和坚定性，不得有违党纪国法的言行，不得散布有损师德和学校声誉的言论。二、学识上丰富自己思想教育必须以丰富的知识作为基础。教师要善于用各种知识去说明深邃的哲理，给人以启迪；用知识点燃人们心灵的火花，给人以鼓舞和力量。教学的过程是开启知识大门的过程，也是敲开心灵窗户的过程。苟子说道：“彼求之而后得，为之而后成，积之而后高，尽之而后圣。故圣人者也，人之所积也。”教师要想成为圣人，必须有丰富的学识。现在要给学生一杯水，教师有一桶水是不够的。要有一缸水，一江水，常新的水。教师除了所教专业方面要做到“知得深”外，还要对其它学科的知识“知得广”。信息化时代社会在发展，人类在进步，知识在更新，这要求教师必须有广博的文化素养，不断吸收先进的知识、技能武装充实自己，更好的培育人才，繁荣学术；同时积极投身课程改革，增强创新意识，争做研究型、学者型教师。三、品行上规范自己教师的良心和义务促使教师在工作和生活中自觉的把师德作为自己的行动特别是自身修养的指南，师德通过社会舆论和教师内心信念等，确立教师内在的荣辱观、善恶观，从而实现自我控制、自我调节、自我修养的目的。教师作为为人师表的典范，一定要在品行作风上规范自己。模范遵守社会公德，举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康；衣着整洁得体，在校园里不穿影响教师形象的服饰装束、不施浓妆；不迟到不早退，不擅自离开课堂；不准在教学活动中接打电话；不准在教室内或与学生交谈时吸烟；不向学生推销报刊杂志等营利性活动；关心集体，尊重同事，不做有损害集体荣誉和不利于同志团结搬弄是非的事。四、制度上约束自己师德建设以“应当怎样”和“不应当怎样”的外在尺度和内部命令来规范教师的言行，指导教师正确处理各种矛盾，选择正确的教育行为，保证教育活动的正常进行。学校要建立健全教师职业道德考核制度。建立每学年初与教师签订师德师风责任状，严格规范的考核评估制度，学年结束进行考核，考核结果记入教师业务档案，作为评职、晋级、奖惩的重要依据。年度考核、专业技术职务任期考核以及实施各种奖励前的考核，要把教师职业道德表现作为重要内容重点考核，实行师德一票否决制，以此促进师德师风建设，推动学校教育事业的改革和发展。五、进行师德建设的关键教学不仅是师生知识传递的过程，也是师生之间情感相互影响和双向交流的过程，正如苏霍姆林斯基说的“教育是人和人心灵中的嘴微妙的相互接触”。可以说，教师的爱心能使学生更健康的成长。爱，不仅是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，是理解；爱可以通过满意而传达，也可以通过不满意而流露；作为教师，就要体察学生心灵的变化，用爱缩短师生间的距离，从而使教师传授的知识更容易被学生理解和接受，并转化为学生的自觉行动。师德师风建设的关键就在“德”，教师要努力做到以德修身、以德施教、以德育人，加强师德修养，力行师德规范；锤炼高尚品格，养成良好的职业道德、健康的个性心理和健康的人格魅力。
57、一、教师的道德素养
58、教师要认真学习马克思列宁主义理论，树立科学的世界观和人生观;认真学习中华民族传统的道德理论，吸取其精华，并在实践中发扬光大;认真学习共产主义道德理论，用先进的道德理论，武装自己，教育自己。
59、二、教学大比武是提高教师业务素质的途径
60、（文字皆原创，图片来自网络）
如何提高教师师德
61、热爱教育工作，把教育当成自己的事业，用生命去热爱。教育需要强烈的责任感和使命感，要甘于清贫，不被名利所困，脚踏实地，勤勤恳恳，像园丁一样呵护每一个学生。认真备课、上课，批改作业，对学生来不得半点敷衍。
62、三、教师的人格素养：善于理解学生、性格开朗；情绪乐观、意志力强；热情、有责任心、仁慈友善；耐心周到、有幽默感；乐于助人、合群合作；公平、客观等。
63、参加社会实践，在实践中进行道德修养，是最有效的办法，美德的修养离不开实践，实践是检验真理的标准，教师只有在教育和教学实践中，在处理师生、同事以及和家长的关系中不断积累经验，道德修养才不是空话。
64、要“善行”。参加社会实践，做到知行统一。参加社会实践，在实践中进行教师道德修养，反思理论的指导作用，是教师修养的根本办法。
65、三是转变观念，树立学生第一，一切为学生服务，四是强化措施，加大力度，努力提升为学生服务的本领，立德树人，教书育人。
66、首先，在教室的选聘上一定要严格把关。专业的人去做专业的事，能够从事教师行业的人心中一定是热爱教育行业，热爱学生的。这样才能为这个事业付出最大的热情。个别经济较落后的地区，教育也相对落后，其实也是有原因的，因为这些地区的师资一般相对比较薄弱，鱼目混杂，什么样的人都可以当教师，另外一些特别优秀的人才也不愿意到经济相对落后的地方去当老师。
67、教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”。
68、为人师表
69、理论学习，加强在实践中的磨练，加强向优秀教师的学习，加强内省和慎独。
70、要“勤知”。努力学习教师道德理论，树立人民教师道德的理论人格。人民教师道德理论是教师进行职业道德修养的指导思想掌握了它，才能辨别善恶、是非，才能在自己思想领域里战胜那些错误的，落后的道德观念。
71、最后，作为教师，自己一定要不断地提升自我，不断的学习，通过各种途径提升自己的专业素质和综合素质。
72、要想解决现在的教育问题，我认为还是得从根源入手，解决老师们的顾虑，让他们工作生活有保障，才能爱上教育，否则谁想费力不讨好？
73、加强道德理论的学习
74、第一，最基本的，考勤。
75、为什么部分教师违规办辅导班而屡禁不止？为什么体罚学生现象依然存在？这说明教师这个群体的师德是良莠不齐，还需要不断的加强，还需要不断的提高。学高为师，身正为范。教师不但要有广博的知识，还要有高尚的师德行为，才能对得住教师这个称呼，才能赢得家长的信任，才能取得家长和社会的认可。
76、关于如何提高教师队伍素质，我个人观点来说，应该首先从教师的招聘入手，目前，我国教师行业招聘条件相对较宽松，尤其是在一些经济不发达的地区，教师本身素质不是很过硬，又怎么能教书更好的学生呢？而之所以教师素质不过关，是因为教师行业的待遇较低，我所指的不是那些较好的贵族学校，而是说叫基层的教师的待遇相对较低，没有更好的学校的学生毕业之后愿意去一些较基层的教育去工作，因为他的待遇无法留住这些人才，就像我在公交上经常能，听到好多大专生或者是中专生在聊天，就是说将来考个教师证当教师，可想而知，如果教师行业都是这样的，一些没有退路的年轻人想混饭吃了一个行业，那怎么能提高教师队伍的素质呢？所以我的观点，要提高教师特别是基层教师的待遇，严格教师招聘，鼓励社会尊重教师行业，能够吸引大批的优质大学毕业生来进行教育工作，并能留住这些人才，提高我国基础教育，才是根本。