五年级学生用的好段加赏析
1、祖国就是那地图上像一只金鸡的`地方吗?(26)
2、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
3、【比喻句】
4、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。(9)
5、像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。《4.我的“长生果”》
6、好句赏析：
7、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。(2)
8、转眼间34年过去了，当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
9、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
10、黄袍怪变动后的形象:
11、比喻句：1.颗颗雨滴落在湖面上，好像大大小小的珍珠落在玉盘上
12、从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
13、好句如下:
14、我和上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。(4)
15、信赖，往往创造出美好的境界。《16.珍珠鸟》
16、形容典雅，体段峥嵘。言语多官样，行藏正妙龄。才如子建成诗易，貌似潘安掷果轻。头上戴一顶鹊尾冠，乌云敛伏;身上穿一件玉罗褶，广袖飘迎。足下乌靴花摺，腰间鸾带灼烁。丰神真是奇夫君，耸壑轩昂美俊英。
17、眉如翠羽，肌似羊脂。脸衬桃花瓣，鬟堆金凤丝。
18、人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。《15.落花生》
19、平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。(15)
20、赏析:脸衬桃花瓣，就这一句就了得了，‘衬’字从宏观上写，写出了女王脸型的娇美，大约是瓜子脸吧;‘桃花瓣’，从微观上看，也可联想到女王肤质的柔腻和白滑。
21、像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。(12)
22、五年级比喻句拟人句汇总
23、年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。《13.钓鱼的启示》
24、书被人们称为人类文明的‘‘长生果’。(12)
25、拟人句：1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
26、我又发现了一块‘‘绿洲’----小镇的文化站有几百册图书。(13)
27、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕引导村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼炮的波纹。当水鸟站在电脑的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。《8.小桥流水人家》
28、学校图书馆那丰富的图书，又像磁石一样吸引着我。(14)
29、只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。死无常黑脸、黑衣，谁也不爱看。在“阴死间”里也有的，胸口靠着墙壁，阴森森地站着；那才真真是“碰壁”。
30、赏析:这段词写得着实是妙，把一个儒雅学士的形象刻画的非常立体。重新到足，出奇的俊逸洒脱!形容典雅，体段峥嵘，怨不得天子也认不出来呀，只怕莪们见到也得生出恋慕交友之心呢!
五年级学生用的好段加赏析
31、洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。
32、月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的夜幕中。(15)
33、贪得无厌、镶金嵌玉、山珍海味、失魂落魄、战战兢兢、死去活来、假心假意、安安心心、暗暗庆幸、和颜悦色、金光闪闪、乱蹦乱跳、暴跳如雷、无声无息、东歪西倒、白雪覆盖、喷珠吐玉、灿烂夺目、眼花缭乱、耀武扬威、东歪西倒、咬牙切齿、乌云密布、雷鸣电闪、震耳欲聋、电光闪闪、一心一意、冒冒失失、客客气气、有志者，事竟成、香飘四溢、强横威胁、