幼儿爱国短诗
1、抑或葬身于民族危亡的前沿
2、啊，祖国
3、奔腾不息的黄河是她的血脉，
4、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字"爱"，并尝试访编儿歌。
5、屈原投江殉国的事迹我潸然泪下。
6、我时常在这里行走
7、蒸蒸日上，欣欣向荣；
8、我们赞叹喜马拉雅山的雄伟，
9、师：我们用有感情、开心的、好听的声音来念一念。
10、家乡的人，那么的亲，
11、精忠报国。——《宋史·岳飞列传》
12、教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河、蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵等，你还知道谁也爱蓝天、江河、泥土、花朵呢？
13、巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
14、千言万语，汇成一句：
15、祖国妈妈
16、兵强马壮，国势强胜。
17、让我在知识的海洋中尽情地遨游!
18、游黄山，登长城，过三峡，
19、平静的松柏，有着刚强的性格
20、天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》
21、海晏河清，山明水秀；
22、家乡的天，那么的蓝，
23、我们要爱护这九百六十万平方公里的土地。
24、枪林弹雨，出生入死，换得新生红太阳。
25、红色的泥土，生长着绿色的植物
26、迎接灿灿的月光和喧响的太阳
27、跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。
28、平整笔直，舒服。
29、家乡的水，那么的甜，
30、我看到一个不屈的灵魂燃烧着不屈的火种
幼儿爱国短诗
31、来到将军墓前
32、年，她迎来了紫荆花的清香，
33、教师在"鸟儿、鱼儿…."图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。
34、中华，我的母亲!我们伟大的母亲!
35、社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。
36、她们翠绿了我心中每一个生长的故事
37、这就是我们的祖国——中国！
38、师：你可以把刚才你想到的或者小朋友说的，完整的编进诗歌里吗？
39、能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。
40、三、阅读汉字，探索运用多种方式，朗诵儿歌。
41、您那巍峨的高山、奔腾的大川
42、常常被春天里的一些芽，蒙醒。
43、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
44、教师指图文，带领幼儿阅读诗歌。
45、倾洒一腔的热血
46、《从我心底深爱我的祖国!》
47、您是慈祥的母亲
48、我渴望着自由，但也深明白--
49、只为用我滴血的心守护您的尊严
50、祖国，感谢您
51、感谢您赐予我金色的生命！
52、迎着清风写下这组诗歌
53、长大为您添彩增光
54、四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。
55、走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，
56、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。
57、山河壮丽，岁月峥嵘；
58、祖国，感谢您!
59、学天文，习地理，明历史，
60、幅圆辽阔，人口众多；
幼儿爱国短诗
61、感谢您所给予我的一切!
62、让我们一起感谢中华--
63、纯情的五月和热烈的六月没有界线
64、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
65、幼儿用书人手一册。
66、感谢您给予我优美的环境!
67、师：除了鱼儿爱江河，还有谁爱江河？
68、李白的“国耻未雪，何由成名”的词句
69、我看到在嘹亮的冲锋号声中
70、我们伟大的母亲吧!
71、梨花银棉好风光。
72、在“蛟龙”入海时，
73、星稀月朗，清澈。
74、是的，我们从不向命运妥协
75、天天向上
76、人工河圆小康梦，
77、活动反思：
78、师：除了蚯蚓爱泥土，还有谁爱泥土？
79、都可以流连于生命的河川
80、历史早已把我们写成殷红的血书
81、拓展资料：爱我中华
82、我感到一种力量驰骋于我的身体内外
83、从小奋发图强
84、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》
85、看九州方圆，普天同庆;江河歌唱，遍地流芳。
86、还难以忘记：“为了新中国，前进!”
87、祖国，感谢您！
88、感谢您传授我渊博的知识!
89、这是一组深情的诗歌
90、沁园春·国庆
幼儿爱国短诗
91、教师有表情地朗诵诗歌。
92、坐在战争中的这个土坡上
93、我看到一些惊天动地的事物
94、师：你知道他们喜欢什么？爱什么吗？
95、在那首激扬奋进的歌声中
96、家乡的味道
97、我们歌颂长江的汹涌澎湃，
98、今天，回首过去
99、教师：在念"爱"的时候，怎样念更好？
100、师：谁来试一试？
101、人的躯体哪能由狗的洞子爬出!
102、不为动情与一滴眼泪抑或
103、爱国爱党爱家的现代诗歌
104、活动目标：
105、祖国，我就这样地从清晨醒来
106、此刻，我不想把祖国称呼为“母亲”
107、五、阅读幼儿用书，感知阅读诗歌。
108、我们的共和国从没有像今天这样威武强大，
109、教师（播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小朋友）。
110、您是蓝蓝的天空
111、只为在一片荒芜的山坡上
112、哺育了十三亿炎黄子孙;
113、我爱古代的伟人，
114、涂歌里咏，光辉灿烂；
115、忆峥嵘岁月，生灵涂炭;黎民多难，长夜茫茫。
116、黄皮肤，黑头发，黑眼睛，
117、我，一个无名的诗人
118、写一首诗与种一棵树
119、音乐响起庆典的歌声飞舞
120、活动准备：
幼儿爱国短诗
121、在风中扬起，一首歌
122、热情豪爽，朴实。
123、让我在这青山绿水中自由地徜徉，
124、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。
125、是您，用贫瘠的身躯，
126、教师：除了鸟儿爱蓝天等，你知道还有谁爱蓝天？
127、我的灵魂在一朵云里
128、年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；
129、我们赞叹呼伦贝尔大草原的旖旎风光。
130、师：除了蜜蜂爱花朵，还有谁爱花朵？
131、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
132、从岩石的裂缝中走出来
133、——感谢您，我的祖国母亲!
134、我只是无名的诗人，就像一个乡村的孩子
135、您是广阔的海洋
136、就这样打开了我的情结
137、我们从风尘中走来，又从硝烟中穿越
138、同样，也生长最真的缅怀
139、新中国，如世界巨龙，屹立东方。
140、伟人生命换来我们今天的幸福生活，
141、家乡的路，那么宽，
142、儿女们要努力学习
143、十里荷花百里香
144、八字或四字祖国祝福语
145、沉沉浮浮的回声中有一只手青青上扬
146、我的柔弱已然变得刚强
147、都以一种原始的真实保持一种微笑
148、家乡的夜，那么的静，
149、万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。
150、桃花芳飞菜花黄，
幼儿爱国短诗
151、清晨，站在高高的石碑下
152、感谢您给予我优美的环境！
153、这一刻，我抬起高昂的头颅
154、抬头仰望湛蓝的天空
155、您是富饶丰美的草原
156、教师（播放课件出现汉字"爱"）：你知道这是什么字吗？你会用"爱"字说一句话吗？
157、师：他们把他们爱的东西编成了一首诗歌，听我来把它念一念。
158、春天的风仍然有些冷
159、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。
160、您好，根据您的要求，有这些诗歌：
161、我们歌颂黄河的奔流不息，
162、活动过程：
163、我们是展翅高飞的小鸟
164、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
165、我看到一株株小草体内的血液在上升
166、我的梦，还在战场中驰骋
167、我端起一杯殷红色的液体
168、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》
169、感谢您所给予我的一切！
170、一、感知图片，初步了解诗歌内容。
171、我看到鲜红的血液在流淌
172、当“神十”飞天时，
173、感谢您赐予我金色的生命!
174、在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，
175、师生看图文有表情地朗诵诗歌。
176、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
177、也就站在了硝烟弥漫的战场
178、今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。
179、让我在知识的海洋中尽情地遨游！
180、——感谢您，我的祖国母亲！
幼儿爱国短诗
181、生吾炎黄，育我华夏。待之有为，必报中华。
182、对酒当歌歌盛世，无情沉醉醉当今，面壁图腾腾英华，视网为家家温馨，迎风起舞舞今生，执手相叹叹当今，吟诗作乐乐太平，抚琴独唱唱太平，仰天长叹叹乡愁，举杯邀月月如钩。——《赞颂国庆》
183、使您的灵与肉达到完整和统一
184、因为在祖国面前，我实在是太渺小，太卑微
185、将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。
186、祖国啊,我为你感到自豪，当巍峨的华表,让挺拔的身躯披上曙光,当雄伟的天安门,让风云迎来东升的太阳.历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响,那排山倒海般的回响,是中国沧桑巨变的回响.一位巨人俯瞰着世界,洪亮的声音,全世界都听到了,中华人民共和国成立了!当第一面五星红旗冉冉升起,那胜利的旗帜,在朗朗的空中迎风飘扬,人民扬起了头颅,全世界都看到了,中国人民从此站起来了!这历史凝聚了宏伟,尽情地涂染十月的阳光,这气势慷慨激昂,筑起了一座丰碑屹立在世界的东方.
187、于是我学会爬行、奔跑，学会思考与成熟
188、清澈冰凉，好喝。
189、爱国爱党爱家的现代诗歌1。
190、在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；
191、但谁又会错过张扬生命的季节
192、写给我的祖国
193、那是一首雄浑和深厚的歌
194、英勇的战士迎着炮火倒下
195、坐下来，我眼含泪水
196、看到咆哮的江河，愤怒的民族
197、让我的身体里流着炎黄子孙的热血！
198、清波荡漾在天空，凝聚激情
199、于是，我在祖国的山河中穿行
200、师：小朋友们编的的真不错，那我们回家后还可以编给爸爸妈妈听。
201、祖国，我亲爱的祖国我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊！我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵——祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄——祖国啊我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由——祖国啊我亲爱的祖国青春中国用茫茫的夜色作墨用疮痍的土地作纸在鸦片战争的硝烟之后是谁？写下的两个字--中国让人读得昏暗读得疲惫更让人读得心痛读得悲愤那萎缩在清末史书里的消瘦的中国呀那跪倒在《南京条约》里的软弱的中国呀那一天，无数的青年走上了街头面对淋漓的鲜血面对惨淡的人生他们的呐喊如同一阵阵惊雷激荡着这昏睡的土地他们就像一束束火焰在曲折的道路中蔓延盛开成五月绚丽的花朵此后，他们加入到共产党人的行列中他们义无返顾地选择了用铁锤砸碎黑暗用镰刀收割光明他们走过漫道他们越过雄关他们驰骋疆场他们英勇杀敌他们要以枪杆做笔写下一个崭新的中国他们要以鲜血为色描绘一个青春的中国许多年后的今天当我的目光穿越历史的峰峦我依然可以感受到他们的呼吸我又看见我又看见了一群又一群的青年那挂满汗水的面孔我又听见了他们嘹亮的歌声在荒芜的土地上回荡他们用无怨无悔的青春在悠悠岁月中写着一首爱的诗篇是的，岁月悠悠、人生漫漫那是一首激情澎湃的诗篇那是一片开满鲜花的风景那是一曲气势磅礴的交响那是一座壮志凌云的丰碑哦，中国，我要为你写一首诗用太阳金色的语言用心海浩瀚的蔚蓝哦，中国，我要为你画一幅画用春天百花的色彩用五星红旗的光芒今天，一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅今天，一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪这就是在世界的东方喷薄而出的希望的中国这就是在中国共产党领导下的辉煌的中国这就是我们的青春中国!这就是我们的青春中国!
202、为人进出的门紧锁着，为狗爬走的洞敞开着，一个声音高叫着:爬出来呵，给你自由!
203、让我的身体里流着炎黄子孙的热血!
204、琵琶名曲《昭君出塞》令我感心动耳，荡气回肠，
205、从城市到乡村，每一个新的物种和生命
206、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负.有作为的人。
207、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
208、听到一种经久不息的激情
209、为我是中国人而自豪。
210、为我们撑起了一片天。
幼儿爱国短诗
211、巍峨雄伟，山河壮丽；
212、我、花朵和任意一只飞鸟
213、是您，用伤痕累累的乳房，
214、让我难以忘怀，
215、广袤的田野、无边的草原
216、感谢您传授我渊博的知识！
217、我的祖国!一声呐喊从高脚杯里沸腾
218、看着松柏肃立成凝重的诗行
219、我站在历史的山峰上
220、我们是幸福顽皮的小羊
221、二、师生阅读图夹文诗歌。、
222、万里无云，通透。
223、家乡的味道，永远不变的梦!
224、我们赞扬科学家的伟大，
225、教师鼓励幼儿根据仿编的内容完整编进诗歌里。
226、位卑未敢忘忧国。——-陆游《病起书怀》
227、我学会以一条河流的姿势，眼含泪水和欢笑
228、年，她又增添了水莲花的芬芳！
229、师：我们看着图画一起来念一念诗歌《从小爱祖国》。
230、写给烈士，写给鲜艳的五星红旗
231、在这个活动中，采用课件的形式导入"爱"字，调动起了幼儿的积极性。在活动过程中，幼儿对于图文结合的方式学习起诗歌来兴趣也比较浓厚，很快能够掌握诗歌内容。这个活动中，重点就是进行诗歌创编。我是采用一幅一幅图片让幼儿进行创编的，那么在创编的过程中，幼儿一开始说的很多，越到后面就兴趣不太高了。说的也都是比较重复的内容。一幅幅图片呈现的方式太单一，也容易让幼儿产生疲倦。而且后来直接让他们看着图片把这首诗歌进行创编，没有给他们思考的空间，进行讨论。如果最后的创编环节采用开放式提问让幼儿选择一幅图来进行创编，给他们讨论过后，再完整创编诗歌。活动效果应该会更好。
232、我只能期盼着那一天，地下的火冲腾，把这活棺材和我一齐烧掉，我就应在烈火和热血中，得到永生!
233、在祖国面前，我感觉
234、的确，我们已然没有彷徨的余地
235、年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！
236、我们是海中欢快的鱼群
237、当珍惜，永葆河山赤，地久天长。