带有育人意思的古词语
1、shīyándàozūn，
2、yīzìzhīshī
3、十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。
4、循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。意思是指善于引导别人进行学习。出自《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
5、教无常师
6、意为使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。出自《论语·述而》《论语·季氏》。
7、chuándàoshòuyè
8、十年育树,百年育人意思是：意思就是一棵大树的长成仅仅需要十年,但是人才的培养却要困难得多。十年育树,百年育人【shíniányùshù，bǎiniányùrén】释义：比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”语法：作宾语、分句；表示培养人才很不易。成语故事：春秋时期政治家管仲任齐国丞相40多年，帮助齐桓公在经济、政治、军事等方面进行改革，使齐国成为“春秋五霸”之首。他的人才观是：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”
9、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
10、言传身教
11、良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。
12、树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
13、循循善诱、一字之师、教无常师、良师益友、能者为师、传道授业、师严道尊、言传身教
14、作育人材
15、师严道尊
16、释义受：通“授”。传授道理，教授学业
17、无出处。
18、只有作育人材、乐育人材。
19、十年树木，百年树人
20、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
21、yánchuánshēnjiào
22、意思是指培养有美好品质的人才,多用来形容学校或老师育人的高尚行为。“滋兰树蕙”是一个由多字组合成的词语,详细释义如下:蕙:即蕙兰。一种兰属植物,多年生草本,伪鳞茎卵形,叶线形,总状花序,花红色,边缘有黄带,唇瓣白色而具红点,可供观赏。古人比喻美好的品质或有美好的品质的人。
23、读音：[lèyùréncái]
24、会的人就当老师，即谁会就向谁学习。者（在成语中的意思）：你不会……而他会的人。师：老师。
25、jiàowúchángshī
26、孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。
27、用法：作谓语、宾语；指培育人才。
28、释义：培育人才。
29、反义词：埋没人才
30、乐育人材
带有育人意思的古词语
31、你的意思是说这句话里包含一个修辞和三个成语么?下面这几句可以吗?
32、能者为师
33、读音：[zuòyùréncái]
34、shíniánshùmù，bǎiniánshùrén
35、néngzhěwéishī，
36、一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水诚滋桃李芳天下!
37、意思是改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为一字之师。多成语故事。
38、出处：《诗经·大雅·域朴》:“周王寿考，遐不作人？”
39、您是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯--老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
40、言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
41、释义：育：培育。喜欢培育人材。用以赞颂学校或教育工作者。
42、研桑心计：谓人有的本领。
43、造句：贵校乐育人材,桃李满天下,在下实在如雷贯耳。
44、指凡有长处者都可以为师
45、、传道授业
46、良师益友
47、示例：学政虽是差使，但一省之中，与将军、督抚平起平坐，体制尊崇，而且王先谦颇有一番作育人材的抱负。◎高阳《清宫外史》上册
48、xúnxúnshànyòu。
49、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
50、释义是为师之道尊贵、庄严。
51、一字之师
52、诲人不倦桃李满天下谆谆教诲
53、循循善诱、
54、liángshīyìyǒu]
55、是心知肚明：心里明白但不说破，形容心中有数。将计就计的意思则是利用对方所用的计策,反过来对付对方。