幼儿园什么是师德师风
1、领导要率先垂范,自觉抓好行风建设,做到师德建设带头抓,带头学,带头用；
2、幼儿园师德培训内容
3、幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习，爱之所爱，倾之于心，心之所爱，处处皆是阳光，做最美的幼师！
4、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献！
5、结合“转作风、优环境”工作主题，弘扬新风正气、抵制歪风邪气，打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。加强教师职业道德教育，把教师职业道德教育工作与提升教师的素质结合起来。通过教师素质集中专业培训，提高教师的师德素养和业务水平。
6、千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌。
7、师德教育是教师教育工作的核心内容。为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训，提高全体教师师德水平，根据瑞教办政(20XX)73号文件精神，现将20XX年中心幼儿园暑期师德培训内容做一下总结：
8、四、培训时间8月25日～8月30日。具体日期安排见附件。
9、教师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下最崇高的职业。
10、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
11、合理安排，保证质量。在组织师德集中教育过程中，要结合教师师德实际，创造性地开展此项工作，既要有针对性，又要有理论性，更要有现实的指导性，能为广大教师所欢迎。要严格做到保质保量，特别是集中辅导要合理安排，妥善组织，确保培训工作的时间与质量。
12、(三)开展“师德师风大讨论”活动。对当前存在师德方面的缺陷和不良现象，开展讨论、自查、反思、整改活动。每位教师在“师德师风大讨论”活动中做到有笔记、有心得，并写出体会文章。
13、(二)结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。通过组织讲座“教师如何做人”、“老师与妈妈”观点分析、学校师德状况分析及学习宣传“我感动的教师”先进事迹等形式，通过挖掘教师身边的先进人物和事迹，大力宣传、弘扬优秀教师、教育工作者的先进事迹，树立正确的谋生观、享受观和发展观，提倡教师敬业、乐业、勤业的良好教风;同时通过自学剖析反面典型案例，认真进行警示教育。
14、教师要树立终身学习的观念,以较高的学识适应社会不断发展变化的需要；
15、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
16、(一)学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等，组织师德专题动员报告。通过学习，进一步弘扬高尚师德，增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，全面落实“育人为本、德育为先”的要求，努力提高教职工思想政治和政策理论水平，把未成年人思想道德建设提高到一个新水平。
17、爱之所爱，倾之于心，心之所所爱，处处皆是阳光，教育道路上一直与时俱进，不断创新，加油幼教人！
18、首先明确幼儿园师德师风建设制度的目的作用和适用范围，其次，明确幼儿园师德师风建设制度的主要规章规定和奖惩措施，最后写明制度实施的具体办法和细则
19、坚持以人为本，全面推进素质教育。
20、三、培训内容
21、以党的XX大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以“学为人师，行为世范”为准则，进一步丰富新时期师德建设内涵，树立一批新的师德典型，引导我园广大教师以先进典型为楷模，不断提高师德修养和教书育人的能力水平，造就一支让人民满意的幼儿教师队伍。
22、加强师德师风建设，树立良好教育形象。
23、根据教育局文件要求，做好建立教师师德修养档案与学分登记工作。教师参加暑期集中教育并考核合格者记入继续教育学分，考核记录内容包括学习考勤与撰写师德学习心得、考核试卷等。
24、二、培训对象：全体教师
25、情难舍，恩难忘，以大地为纸，江河为墨，也写不尽对老师的感谢之情！
26、热烈庆祝教师节!敬爱的老师，您辛苦了!
27、树师德、铸师魂，塑新世纪人民教师的崇高形象。
28、科教兴国振国威，尊师重教敬园丁！
29、我是一名幼儿园老师，我宣誓热爱孩子，热爱幼儿教育事业，遵纪守法，为人师表，做孩子的良师益友。
30、严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。办公室严格做好考勤工作。
幼儿园什么是师德师风
31、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师！
32、五、培训要求
33、加强理论学习,提高思想素质.有计划有步骤地开展师德教育活动；
34、这个分工要幼儿园根据自己现有人力物力去分配。一般园长会主抓，再由一位老师分管。所有教师毋庸置疑是成员。
35、一、指导思想
36、学校的思想政治工作要常作常新,要求干部以德行政,常修立身之德。
37、建立领导小组，统一要求。建立以园长兼书记为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。积极引导广大教职员工把加强学习提高，实现理论与实践相结合，提高教师教育教学水平作为自主自觉的行为;牢固树立一切为了孩子的理念，增强求真务实的自觉性;把树立教师正确的价值观、质量观和人才观，真正落实到打造“创先争优”活动中去。
38、学规范强师德树形象，做师德高尚的人民教师。
39、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
40、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
41、主题名称：
42、树师德铸师魂，塑新世纪人民教师的崇高形象。
43、孩子性格的养成是依靠老师的一言一行来影响的，希望老师不仅可以在知识上给孩子以营养，更希望老师能够给孩子们心灵的培育，让他们从老师的言行举止中学会如何做一个品德高尚的人。