描写青山绿水的句子加赏析
1、竹喧归浣女，莲动下渔舟。
2、《竹里馆》唐·王维
3、全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，用语虽然平淡无奇，但叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，感情真挚，诗意悠远，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣。
4、译文：群山中的鸟儿飞得不见踪影，所有的道路都不见人的踪迹。江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁，独自在寒冷的江面上钓鱼。
5、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还。
6、译文：无边秋色，森森寒意透露在晴日照耀着的水湾；远远近近，映入眼中的是无数层叠起伏的峰峦。我闲来登上山顶想好好观赏一下山下的湖水，却没想到，低头一看，又在水底看见了青山。
7、译文：我喜爱生长在涧边的幽草，黄莺在幽深的树丛中啼鸣。春潮夹带着暮雨流的湍急，惟有无人的小船横向江心。
8、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
9、译文：太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。如果要想遍览千里风景，那就请再登上一层高楼。
10、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
11、《山中》唐·王维
12、交交止栩黄，呦呦食萍鹿。
13、《竹里馆》
14、独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
15、日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
16、《鹿柴》唐·王维
17、译文：荆溪潺湲流过白石粼粼显露，天气变得寒冷红叶落落稀稀。山间小路上原本并没有下雨，是那空明翠色好像沾湿人衣。
18、《鹿柴》
19、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
20、东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙。
21、拂衣遵沙垣，缓步入蓬屋。
22、空山不见人,但闻人语响.
23、赏析：全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴，苍凉悲壮，为历代读者所激赏。
24、近涧涓密石，远山映疏木。
25、牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！
26、译文：山中空旷寂静看不见人，只听得说话的人语声响。夕阳的金光直射入深林，又照在幽暗处的青苔上。
27、一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。闲上山来看野水，忽于水底见青山。
28、谢灵运《过白岸亭》赏析
29、译文：站在瓜洲渡口，放眼南望，京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。
30、独坐幽篁里,弹琴复长啸.
描写青山绿水的句子加赏析
31、此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的瑰丽风光和当地村民的质朴民风，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活悠然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。难怪苏轼评价说“味摩诘诗，诗中有画，画中有诗”。
32、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
33、绿树村边合，青山郭外斜。
34、明月松间照，清泉石上流。
35、深林人不知,明月来相照.
36、《过故人庄》孟浩然
37、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
38、《江雪》宋·柳宗元
39、《鸟鸣涧》唐·王维
40、返景入深林,复照青苔上.
41、《山中留客》唐·张旭
42、《野望》初唐·王绩
43、赏析：诗人独坐在幽深的竹林里弹琴长啸,无人知晓他的存在,只有明月来相伴.大自然最了解他内心的孤独,明月的清辉带给他一种寂静的快乐.物我合一而物我两忘,禅意与诗情水乳交融.
44、谢灵运好山泽之游，他的山水诗的真实思想感情是并不想离开帝都建康，可是在诗里却说了不少故作旷达、自命清高的话；而恰好是在这种故作旷达、自命清高的诗句中透露了他对被迫出任郡守、不得不离开京城的牢骚不满。
45、诗的开篇两句，作者即将我们带入了他遨游的山水之中。一二句是叙述出游的开始，也是对白岸亭景色的最初描写。从“拂衣”、“缓步”四字，可知诗人出行时轻便的衣着和轻盈的脚步，又仿佛可见他置身大自然的愉悦神情。“遵沙垣”，沿溪而行，岸边的沙砾堆积如一道矮墙;“入蓬屋”，踏上亭台，原来这是一个空阔荒疏的草亭。接下两句是站在亭上所见的景物。三句写脚下的溪流，山涧冲涮着密密层层的岩石;四句写极目远望的山林，青山叠翠，阳光映出了山顶几株树木的轮廓。一俯一仰，一近一远，或疏或密，仅数字，白岸亭周围的景色便尽收眼内。“空翠难强名，渔钓易为曲”两句，将老庄哲学化入山水景色之中。“空翠”，空明青翠的山色。两句大意为：空翠之美难于说出，渔钓之乐易于吟唱。黄节《谢康乐诗注》以为：“空翠句承远山，渔钓句承近涧，……均取老氏义。”诗人由眼前的山光水色，自然地联想到自己所处的地位和遭遇，他的《七里濑诗》有“目睹严子濑，想属任公钓”句，可见诗人对江湖鱼钓的恬适生活是颇为羡慕的。
46、山光悦鸟性，潭影空人心。
47、译文：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
48、援萝临青崖，春心自相属。
49、暖和的春风又一次吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？
50、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
51、《登鹳雀楼》王之涣
52、荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。
53、荣悴迭去来，穷通成休慽。
54、《宿建德江》唐·孟浩然
55、《野望》南宋·翁卷
56、译文：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
57、故人具鸡黍，邀我至田家。
58、空翠难强名，渔钓易为曲。
59、赏析：王维也善于捕捉音响、色彩、画面、感受相交织的动人一刻,统一于最能传
60、《题破山寺后禅院》常建
描写青山绿水的句子加赏析
61、译文：我独自坐在幽深的竹林，一边弹琴一边高歌长啸。没人知道我在竹林深处，只有明月相伴静静照耀。
62、宋永初三年(422)，谢灵运出任永嘉太守。在政局动乱、仕途湮蹇的情况下，他在郡不理政务，终日出入山林，借探奇访胜排遣政治上的郁闷情绪。永嘉郡(今浙江永嘉)自古山水秀丽，此时谢灵运肆意遨游，“遍历诸县，动逾旬朔”，白岸亭当为其中景观之一。据《太平寰宇记》云：白岸亭距永嘉八十七里，因溪岸沙石色白而得名。谢灵运《归途赋》亦曾提到：“发青田之枉渚，逗白岸之空亭。”
63、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
64、空山新雨后，天气晚来秋。
65、《泊船瓜洲》宋·王安石
66、译文：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。
67、伤彼人百哀，嘉尔承筐乐。
68、《江雪》柳宗元
69、达情韵的意境之中,用恰当的语言表现出来.《观沧海》
70、《滁州西涧》唐·韦应物
71、《枫桥夜泊》唐·张继
72、开轩面场圃，把酒话桑麻。
73、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
74、译文：春光幻照之下，山景气象万千。何必初见阴云，就要匆匆回家？就算天气晴朗，没有一丝雨意，走入云山深处，也会沾湿衣裳。
75、两岸青山相对出，孤帆一片日也来。
76、诗人用具体而细致的手法来展现背景，用远距离画面来勾勒主要形象；精雕细琢和极度的夸张概括，错综地统一在一首诗里，难怪柳宗元能与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”，共同代表唐代山水田园诗的最高成就。
77、曲径通幽处，禅房花木深。
78、树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
79、清晨入古寺，初日照高林。
80、译文：傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。
81、《惠崇春江晚景》北宋·苏轼
82、以下六句更加着重表现作者于春色中复杂的心情。攀着藤萝，一步步登上山崖，飞鸟、游鹿清脆的叫声时时传来，沉静的山林因“交交”、“呦呦”的声音增添了无限生机。“交交止栩黄”句化《诗经《秦风《黄鸟》而来，“伤彼人百哀”亦用其意;“呦呦食萍鹿”用《小雅《鹿鸣》首章。两组偶句的大意是：听到黄鸟的啼叫，不禁想起那首哀怜良人的诗歌，引起我的悲伤;听到呦呦的鹿鸣，又使我感到兴奋，想起君臣宴乐时那欢快热烈的场面。“荣悴迭去来，穷通成休慽”，由景而涉理，为此作者发出了深沉的慨叹。“荣”、“悴”相对，分指人运的荣耀得志和憔悴失意，“穷”、“通”相对，分指人困厄和显达之时。诗人认为：人生荣悴交迭，穷通变幻，因此而时喜时忧，倒不如自甘淡泊、清心寡欲，那遇到什么世事的干扰，也能保持自己天然的本性而不为其所动了。诗人一生未忘怀于政治、权势，此“泛咏皋壤”、“虚述人外”，想来是“不足以解其忧”的。
83、描写山水风光的古诗
84、待到重阳日，还来就菊花。
85、幸甚至哉，歌以咏志。
86、这既是谢灵运本人特定的思想感情，而且也只有谢灵运本人的诗才，才写得出他这种特定的复杂矛盾的思想感情。只有从这种地方入手，才会真正理解谢灵运及其脍炙人口的山水诗。
87、译文：很少有人活动只有桂花无声地飘落，夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。
88、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
89、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
90、山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
描写青山绿水的句子加赏析
91、万籁此俱寂，但余钟磬音。
92、《山居秋暝》王维
93、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
94、未若长疏散，万事恒抱朴。
95、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
96、随意春芳歇，王孙自可留。
97、东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
98、此诗以凝炼、简洁的笔触刻画了一个幽深寂静的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。全诗笔调古朴，层次分明，意境浑融，感染力强，是常建的代表作，也曾入选中学语文教材。