夸赞老师的文言文片段
1、事师之犹事父也。——出自战国末年著名商人、政治家、思想家吕不韦《吕氏春秋劝学》
2、胡为议论独见假，只字片纸皆藏收。
3、古之学者必严其师，师严然后道尊。
4、身教重于言传。——出自清代学者王夫之
5、译：对待老师要像对待自己的父亲一样,表明对老师的尊重.
6、译：为师者，要教给学生的不仅是知识，还有如何做人。
7、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自清代诗人郑燮的《新竹》释义：个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。
8、为学莫重于尊师。
9、我能想到的成语是文采斐然
10、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
11、古之圣王，未有不尊师者也。
12、我尝好之每自笑，君有此病何年瘳。
13、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
14、译：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅
15、为何不倦写诗词。这个明因只自知。一笔书开真正觉，三田般过的端慈。回光返照缘观景，固蒂深根恰及时。密锁玄机牢闭户。唤来便去赴瑶。
16、一日之师,终身为父。——元.关汉卿
17、寒冬盛时，众人皆欲回其家，取暖被窝中，唯吾师勤作于一广室，不惧手脚之冻紫，览众学子之作，乐在其中矣。室内门窗皆开，冷意四溢，光线暗也。
18、《无题·相见时难别亦难》唐代：李商隐春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。翻译：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
19、桃李不言，下自成蹊。出自西汉诗人刘向的《史记·李将军列传》释义：桃树和李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，便走成了一条小路。
20、近者作堂名醉墨，如饮美酒销百忧。
21、自言其中有至乐，适意无异逍遥游。
22、乃知柳子语不妄，病嗜土炭如珍羞。
23、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
24、君于此艺亦云至，堆墙败笔如山丘。
25、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出自唐代诗人李商隐的《无题·相见时难别亦难》释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
26、何用草书夸神速，开卷惝恍令人愁。
27、身为世范，为人师表。
28、不减钟张君自足，下方罗赵我亦优。
29、东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。
30、译：言语去打动人的，其感染力不深；用行动去打动人的，其效应一定很快。
夸赞老师的文言文片段
31、兴来一挥百纸尽，骏马倏忽踏九州。
32、哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。
33、诲尔谆谆，听我藐藐。
34、我书意造本无法，点画信手烦推求。
35、不须临池更苦学，完取绢素充衾裯。——宋代·苏轼《石苍舒醉墨堂》
36、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——出自唐•陆贽《奉天论奏当今所切务状》
37、逝者如斯夫！不舍昼夜。
38、汝不知，少时初学于父，父可谓神通而广大；此时学于吾师，父仁、师德兼之，吾生受益颇多！
39、君子隆师而亲友。——出自战国末思想家、教育家荀子《荀子修身》
40、一日之师，终身为父。——元.关汉卿。
41、师德之深，如沧海，如泰山，言语未足尽表也！
42、今朝跪领本师诗。秘密玄机喜得知。勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时。恭从吾师云水去，将来决定到天。
43、《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易令公桃李满天下，何用堂前更种花。翻译：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
44、善之本在教，教之本在师。
45、国将兴,心贵师而重傅。——出自战国末思想家、教育家荀子《荀子.大略》
46、译：君子尊崇老师而亲近朋友
47、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
48、师心好善善心渊，承恩阔步青云端。
49、《新竹》清代：郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。翻译：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
50、回答：夸赞老师的文言文
51、一日为师，终身为父。
52、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
53、《己亥杂诗·其五》清代：龚自珍落红不是无情物，化作春泥更护花。翻译：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
54、令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自唐代诗人白居易的《奉和令公绿野堂种花》释义：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？
55、《蜂》唐代：罗隐采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？翻译：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
56、人生识字忧患始，姓名粗记可以休。
57、一日为师，终身为父。出自清代诗人罗振玉的《鸣沙石室佚书·太公家教》释义：哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。
58、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
59、桃李不言，下自成蹊。
60、务学不如务求师。