教育格言简短精辟
1、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
2、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
3、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
4、如果孩子的心灵火花被熄灭了，它很可能就此熄灭，永远再也没有办法点燃。
5、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
6、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
7、学者必求师，从师不可不谨也。
8、)精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
9、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
10、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
11、苏联著名教育家马卡连柯有一句名言：“适当的惩罚，不仅是教育者的权利，也是教育者的义务。”他说出了一个深刻的道理：适当保留对学生的惩戒，不仅有助于增强学生的自律意识，也能有效促使学生形成严谨的学习态度与行为规范。教育惩戒需要讲究原则和艺术
12、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
13、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
14、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
15、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
16、〔中〕陆佃《省试策问》
17、原因：《新课程·老师》2015年第04期
18、学问无大小，能者为尊。
19、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
20、此外，这句名言也表明教育需要尊重和理解儿童的个性和需要，让他们在受到关注和照顾的同时，发挥自己的潜能和特点
21、以诚动人，以责律已。
22、〔中〕韩愈《师说》
23、失败是成功之母，奋斗是成功之父。
24、)生命正因为风雨而变得精彩。
25、)用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
26、对于教师教育的至理名言
27、)用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
28、温故知新，可认为师矣。
29、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
30、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
教育格言简短精辟
31、)让孩子享受成长的快乐是我的职责。
32、人之患在好为人师。
33、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
34、教育之根味苦，教育之果味甜
35、要想教育好儿童，需要用心去教育，并且带着爱去养育，才能让他们茁壮成长
36、没有经过驯养的马是倔强的，一个不受拘束的儿子是不可忖度的。
37、模范比教训更有力量。——希腊
38、人不要把失败当作一种惩罚，而要把它当作一次学习的机会。——沉浮
39、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
40、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
41、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
42、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。
43、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
44、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
45、夫子循循然善诱人。
46、闻道有前后，术业有专研。
47、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
48、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
49、〔中〕《礼记·学记》
50、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
51、——（捷克）夸美纽斯《大教学论》
52、)把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
53、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
54、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
55、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
56、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
57、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
58、〔中〕陈确《闻过》
59、对于老师經典的名人名言
60、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
教育格言简短精辟
61、对于【老师】的至理名言
62、不耻相师。
63、捧着一颗心来，不带半根草去。
64、问题的提出
65、门生不用不如师，师不用贤于门生。
66、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
67、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
68、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
69、〔中〕《论语·述而》
70、三人行，必有我师
71、)过度保护是对孩子发展权的侵犯。
72、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
73、理性教育需要适当的教育惩戒
74、)普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
75、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
76、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
77、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
78、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
79、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
80、)用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
81、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
82、经师易遇，人师难遇。——司马光
83、惟必有见识，方可出任教育。
84、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
85、——（印度）甘地
86、人生办一件大事来，做一件大事去。
87、讼吾过者是吾师。
88、〔中〕《·离娄上》
89、行是知之始，知是行之成。
90、)要成就大事，先做好小事。
教育格言简短精辟
91、〔中〕《论语·子罕》
92、圣贤诸行无常师。
93、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
94、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
95、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
96、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
97、关于教师教育的名言
98、"用心教育用爱养育"是一句非常名词的名句这句名句充分说明了教育的方式和儿童成长的关系
99、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
100、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
101、凡学之道，严师为难。
102、少壮不努力，老大徒伤悲
103、老师是人类的生命工程师。——斯大林
104、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
105、这样的教育方式不仅能培养出成功的人才，更能培养出熟稔的人
106、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
107、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
108、——犹太教育格言
109、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
110、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
111、〔中〕《·为政》
112、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
113、问学必有师，讲习必有友。
114、以教人者教已，在劳力上劳心。
115、示范作用，推动教学相长。
116、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
117、关于老师示范作用的名言-名言
118、一个人，不了解生命，生命对他来说是一种惩罚。——慧律法师