中班升大班孩子的感言
1、看着自己的孩子一天天的成长，我很欣慰，感谢老师的教导和陪伴！
2、可以做小班的哥哥姐姐了，好棒，好开心。
3、今天我从中班升到大班了，已经长大了，以后不能再哭鼻子了
4、现在我不仅学到了很多知识还学会了很多本领，会自己穿衣服、鞋袜、自己叠被子、洗脸刷牙，知道自己的事自己做。这些都是老师教给我的成长本领。谢谢你敬爱的老师，谢谢你亲爱的同学，是你们一起陪伴我快乐成长！
5、小班到大班的蜕变家长感慨文案
6、例如中班升大班的感想：即将升到大班里，我充满了兴奋与激动，同时也按捺了太多的不舍，这个教室里充满了我们过去的点点滴滴，在这里，我们曾经哭泣过，曾经调皮过，曾经狂奔过，老师的笑容让我们难以忘怀，老师的生气也让我们念念不忘。我们为这样一个班集体而感到骄傲！
7、宝宝从不想上学，到想上学，真是一个大改变，在学校里一天天的进步，马上要上大班了，应该会更加懂事，可爱
8、老师们的工作比较认真，能从细微的角度抓住了幼儿的成长足迹。比如小班的《我的第一幅画》，从画面可以看出孩子们的握笔姿势是多么的稚嫩。但是到了《妈妈的节日》，从幼儿给妈妈设计的衣服可以比较出幼儿在绘画方面有了明显的进步，妈妈衣服上每一个花纹的线条都是很均匀的，说明其手部小肌肉得到了发展。2.老师们注意了成长手册的美观。比如中班《秋天的记忆》，老师们将照片剪成了一个个的椭圆形，粘贴在照片框里，使得原本色彩鲜艳的成长手册显得更加美观精致。3.老师们关注了幼儿的参与性。比如大班《愉快的寒假》、《我的新发现》等等环节都有幼儿参与的痕迹。但是通过观摩活动我觉得还有几点有需要改进的地方：1.成长档案的填写工作过于统一。比如有些地方可以是用孩子自己的语言表述，也可以是自己用绘画的形式来表现，填写的方式有多种，但是年级组里都只选择了统一的一种。2.成长档案中幼儿的参与性不够强。虽然成长档案中有幼儿参与的痕迹，但是还是不够多。比如每个年级组里面都存在使用照片过多的现象。
9、现在升入大班了，你也变成中班的哥哥了，可更要好好表现吆。在老师的支持鼓励和帮助下，我们相信你也会变得比以前更懂事
10、我终于成长大班级的小朋友啦，一定努力学习，听从老师教导。以前看到哥哥姐姐们就觉得好厉害，哥哥姐姐长大了是大班的小朋友，玩的玩具玩的体育器材都是特别刺激特别好玩的，总想着有一天等我也成为大班的哥哥姐姐是怎样的一种体验？
11、幼儿园大班的家长很能会有很多感悟，自己家的孩子从那么小还什么都不懂得年纪，来到幼儿园，从小班开始，一步步的学习，一步步成长，然后过渡到中班，在继续成长到大班，他们会学到很多知识，不再是什么都不懂得小朋友了，在学校会听老师的话，回到家还会特别乖
12、有很多人在看到了成功的大门，却未能打开，最后碌碌无为，他们不能称为成功，他们只是失败者。
13、有目的地引导孩子与居住在周围的同龄小朋友一起游戏、交往。
14、条条大路通罗马，通往成功的道路不止一条。但我坚信磨难必将铸就成功。在微笑中，鼓起勇气，直面挫折；在微笑中，坚定信心，克服困难；在微笑中，伸出友爱之手，助人一臂之力，在微笑中，努力进取，超越自我。有微笑在，成功还很难吗？微笑，让我们的明天更美好。
15、时光岁月总是那么的快，我的儿子荣升大班，我觉得这一切都是那么的高兴，希望你能够好好的学习！
16、这就是我贴心的小棉袄，荣升大班妈妈真的为你感到高兴！
17、现在我终于是大班级的小朋友了，好开心，我一定更努力学习，听从老师的教导。
18、中班快乐丰收季节课后感想。秋天是丰收的季节。秋天果实累累。是收获的季节。作为中班的老师，我会带孩子。去看秋天落叶。用秋天的落叶。粘贴不同内容图画。装饰在。中班的活动室内。还要还要让孩子观察秋天的变化，以及人们服装的变化，秋天的果实。各种各样的果实和各种各样的水果。
19、亲爱的小朋友、家长朋友：你们好！你们过得开心吗?有没有出去玩呀？或是在家里干了些什么呀？老师想小朋友一定长大了，又长高吧，更懂事了吧！新的学期开...与孩子一起回忆过去幼儿园的生活，回忆老师、小朋友在一起的愉快体验，引起孩子对重回幼儿园的向往，给孩子创设一个舒缓、美好的心理环境。
20、这大概就是我，所以孩子所有的期待，希望你能够努力加油，荣升大班，希望你在大班发挥自己所有美好的时刻！
21、即将升到大班里，我充满了兴奋与激动，同时也按捺了太多的不舍，这个教室里充满了我们过去的点点滴滴，在这里，我们曾经哭泣过，曾经调皮过，曾经狂奔过，老师的笑容让我们难以忘怀，老师的生气也让我们念念不忘。我们为这样一个班集体而感到骄傲！
22、非常感谢我的小班和中班老师，记得刚来幼儿园的时候，我又哭又闹还爱发脾气，不睡午觉，抢同学玩具，是老师帮助我改正了这些外习惯。
23、宝贝长大了懂事了，更加独立了
24、大家开一个总结性的谈话，让孩子总结秋天美人。讲一个秋天的故事。