高校师德师风建设工作要点
1、成立安全工作领导小组，制定应急方案，签订安全责任书。
2、五、安全工作
3、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
4、这是一个教师必备的最基本的心态。无论是上班时还是下班后；无论是校园内还是校园外；无论是心情好还是心情坏，都会自主、自觉地意识到：我是教师，我应该担任这份职业的社会责任和道德责任，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。
5、加强食堂、小卖部监管，落实专人负责。
6、把知识完整地教给学生;就是弘扬求真务实的科学精神，不弄虚作假，严守学术道德;表现
7、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
8、先保学校工作正常运转，后偿还以前债务。
9、树立终身学习意识，构建学习型校园学校要把职业道德教育常态化，要经常地组织全体教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及相关教育法律法规。
10、发挥团队、工会职能，为学校决策提供意见和建议。
11、六、体育卫生工作
12、八、县教育局认真落实《无棣县学校民主管理考评细则》，把师德师风建设工作作为考评各单位创建“人民满意学校”的重要指标，努力地调动各单位开展师德师风建设工作的积极性。
13、师德师风建设工作要点
14、高教师廉洁从教的自觉性，自觉抵制市场经济对教育带来的负面影响，抵制以教谋私、唯利是图的不良风气。
15、加强与家长、社会的沟通，为学生构建一个学校、家庭、社会三位一体的德育场。
16、其次，还要对自身的政治素养进行有意识的提升，不断扩充自身的教学理念边界、填充教学框架中的体系内容。
17、在同志关系上，就是真诚待人，和睦相处，相互尊重，发扬团队精神;表现在育人上，就是
18、教育要根植于爱。马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹、创造新人，唯有爱，教师才会用快乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事，它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀与担心。”，面对差生，我们要想：“假如是我的孩子”我舍得放弃吗？面对犯错的孩子，我们要想：“假如我是孩子”我多么希望他人的理解和谅解。这种设身处地，充满爱的换位做法，会使问题解决得更好，更完美
19、二、自觉爱国守法。
20、而不是仅仅对学生考.上高一级学校这一“瞬间”
21、二、教师业务水平提高工作
22、四、各学校、幼儿园充分发挥教育工会组织的优势，以师德师风建设为切入点，开展形式多样、内容丰富、切合实际、富有实效的师德建设活动，做到活动载体、内容和效果的有效统一。县教育局继续开展“师德标兵”、“师德优秀教师”评选活动。举办师德报告会和师德演讲比赛活动。
23、热爱学生。关心学生的同时也要严格的要求他们，不能要求学生从事与教育无关的事宜。
24、严格执行一费制收费标准。
25、传播优良文化。作为教师要传播正能量，坚持做到社会主义核心价值观，不能发表或转发不良观点以及不良信息。
26、加强教师主人翁意识培养，让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中，成为教师工作、学习、生活的源动力。
27、三要热爱学校、敬业奉献，不要损害身体、敷衍塞责；
28、学校重大支出由行政会讨论后执行。
29、教师职业技能，反映了个体从事教育的技术水平和能力，是个体实现职业理想，形成高尚职业道德的重要保证，是事业对教师的基本要求和主要要求，是评判教师是否胜任工作的重要标准。
30、二要依法执教、廉洁自律，不要违规收费、以教谋私；
高校师德师风建设工作要点
31、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
32、爱国守法，忠于祖国和人民，遵守法律法规，认真依法履行自己教师的职责，不能损害国家社会利益。
33、遵守教育规范。在教学中要勇于探索，反对学术不端。
34、敬业要有诚心
35、终身学习——教师专业发展的不竭动力。
36、职业纪律是职业劳动者必须遵守的规章制度和要求，是维持教育活动正常进行的保证。教师要成为学生的表率，必须模范地遵守职业纪律。学校工会要帮助教师强化政治纪律观念，严格维护社会主义讲坛的纯洁性。要强化教师角色意识，准确把握为人师者的言行态度，管得住自己。认识学校无小事，事事有教育；教师无小节，处处是表率。要提
37、加强树立高校教师的社会主义核心价值观时，要对教师的思想政治信念进行转变，尤其要让教师认识到自身职业的特殊，除了要具备崇高职业理想以外，还要严于律己，以身作则，保证在教学工作落实过程中能够身体力行的引导学生树立正确的人生观，价值观以及世界观。
38、每周一举行升国旗仪式。注重国旗下讲话这一环节，结合当周中队活动主题，加强对学生进行教育。
39、继续完善“红领巾广播站”建设。开辟适合学生口味，能展现学生才华的栏目，如：作文展示、故事沙龙、校园时讯、表扬站等。
40、一要遵守公德、为人师表，不要酗酒滋事、参与赌博；
41、四是严谨治学，弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，坚决抵制学术失范和学术不端行为
42、因此，作为一名教师，应始终牢记自己的神圣职责，对工作高度负责，要热爱自己所在的岗位，具有高度的责任感，积极主动地完成自己的本职工作。
43、爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德师风。
44、抓好教学“六认真”的落实。定期检查与随机抽查相结合。并将检查结果与教师考评结合。
45、新时代教师师德师风的十项内容:
46、一、敬业，树立师德形象
47、五、关心爱护学生。
48、三是教书育人，坚持育人为本，立德树人，不得从事影响教育教学工作的兼职
49、“十年树木，百年树人”，教育之路艰巨而漫长，它不能急功近利，不能浮躁。如果能该行，就该行吧，如果不能改变现状，那只有耐心、有恒心地潜心于研究业务，全身心地投入教育。一个学困生，不是靠一次两次的辅导教育就能转化，
50、完成综合楼建设。
51、强化职业责任
52、一、树立正确的师德观念
53、继续推行“月评活动”、“红领巾监督岗活动”并细化活动细则，并加强检查落实力度，以规范学生言谈举止。
54、提高职业技能
55、潜心于自己的本质工作，做好教书育人。并且要做到因材施教，不能敷衍教学，或者有兼职兼薪的行为。
56、组织好“请进来、走出去”活动。请有教改成效、教学成果显著的知名教师到校办讲座。积极选派学校教师外出参加各种培训和教学观摩等活动。
57、要求学生做到的，自己先做到，说老实话，办老实事。
58、确立职业理想
59、作为优秀、杰出人物的集合体，我们相信，良好的师德修养对于教师的教学、管理工作一定会起到推波助澜的重要作用。
60、全县教育系统认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中等职业学校教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，使全县广大教职工自觉地用教师职业道德规范指导自己的思想行为。
高校师德师风建设工作要点
61、别人，也要发展自己，既要让每个学生走向成功，也要让教师的专业不断成长。
62、六、坚持言行雅正。
63、作为教师，首先应对职业责任在思想上承认和自觉认同，把它转化为认真履行的道德义务，落实到教师的全部实际行动中，真正做到热爱学生，对学生全面负责，坚持把热爱学生和对学生负责看作教师的责任，坚持教育对学生负责、对家长负责和对社会负责、对事业负责的一致性原则。
64、六、抓好师德建设先进集体和师德标兵的宣传工作，弘扬他们的模范事迹，发挥其模范带头作用。
65、学生，平等待人;视学生为朋友，对学生友善、宽容、耐心，决不放弃任何-一个学生;努力
66、充分利用网上资源，对全校教师业务水平进行培训。
67、是一种能力，从育人的角度来看，而应视为--种道德品格。具有创新品格的教师，喜欢尝试
68、完善教师教学业绩考评方案，逗硬落实奖惩。
69、四、潜心教书育人。
70、三、传播优秀文化。
71、开展职业观、职业思想，职业责任和职业纪律在内职业道德教育，提倡爱岗敬业。自尊自爱为人师表、与时俱进职业精神。打造一个爱岗奉献教育理念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术能力强，充满生机和活力教师队伍。
72、坚守廉洁自律。从教要廉洁，不得索要家长财物，不得利用家长资源来谋取自己的私利。
73、坚定自己的政治方向，以中国特色社会主义思想为指导，拥护共产党领导，在教育教学过程中不能损害党的权威和政策。
74、困难和复杂的工作;追求高远目标，不怕挫折;善于接受新事物，不墨守成规，不迷信权威，
75、勇担责任。勇于承担责任是为事之德的核心，师德的根本要求就是对学生负责任，
76、教师的职业作风，反映了教师在职业活动中的态度和行为，这本身就是一种教育的无形和巨大的精神力量，具有明显的示范性特征。教师职业的特点要求，要建立热心追求真理、勇于探索的学术风气，敢想敢说敢干，敢于向权威挑战，“格物穷理”，敢领学术之先，在教育科学和现代科学中有大作为。要着力在教师中发扬团结奋斗、互相协作的风格，依靠群体优势开拓教育的新局面，实现教育行为由“个体小生产”
77、奉献社会，树立正确的价值观，不能徇私舞弊，或是利用学校名义谋取个人利益。
78、高校教师队伍师德师风建设路径可以从以下几方面入手，首先，提升教师社会主义核心价值观培养力度。
79、诚实守信。诚实守信表现在教学上，就是认真备课，讲究教学艺术，追求教学效果，
80、教师是社会的灵魂，是学生的楷模。树立正确的师德观念，是师德师风建设的前提和基础。教师要树立“以人为本”的教育理念，把学生的健康成长放在首位，尊重学生的个性和需求，注重学生的素质教育和全面发展。同时，教师要树立“教书育人”的教育理念，既要注重学生的知识和技能，也要注重学生的品德和修养。只有树立正确的师德观念，才能做到言传身教，以身作则，影响和引领学生的道德行为。
81、完善校园文化建设，以标语、黑板报等形式为学生营造一个好的德育环境，并开辟如“涂鸦墙”等供学生展示自己才艺的小天地。
82、公平诚信，教师要为人正直，在自己的工作中，如绩效的考核、岗位的聘用、评优评奖等上不能徇私舞弊。
83、爱岗敬业，,这是教师职业的本质要求。倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任感就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
84、充分运用团队、工会的凝聚力，使全校师生拧成一股绳，推动各项工作的进展。
85、开展主题中队活动。将学生必备的道德品质分解细化在一个个专题中队活动中得以培养，如“宽容是一种美德”、“争做守信小公民”等活动。
86、为人师表应该以身作则，言行举止要得体，严禁任何猥亵行为。
87、七、遵守学术规范。
88、敬业要有爱心
89、何为师德？师德即是教师具备的最基本的道德素养。如：爱岗敬业、为人师表、诲人不倦等等。如何敬业？
90、高校教师职业道德规范是由教育部发布的，职业道德规范的内容包括以下六个方面。
高校师德师风建设工作要点
91、二是敬业爱生，忠诚人民教育事业树立崇高职业理想，不得损害学生和学校的合法权益
92、七、团队、工会工作
93、为学生服务，永远把学生的需求发在第一-位;保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
94、一是爱国守法，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义制度
95、师德师风建设成为了教育界和社会各界关注的热点话题之一。作为教育工作者，教师的师德和师风不仅关系到个人形象和职业发展，更关系到学生的健康成长和社会的和谐稳定。因此，加强师德师风建设，提高教师的职业素养和道德水平，已经成为当前教育工作的重要任务之一。
96、.教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学
97、生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯--标准。
98、定期进行安全隐患检查。及时排除安全隐患。
99、教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。一流大学的建设，关键在于建设一支高素质的教师队伍，而师德师风是评价高素质教师队伍的第一标准。“正人先正己，育人先育心。”
100、加强安全知识的教育。
101、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
102、.热爱学生。教师对学生的爱，是师德的核心，即师魂。热爱学生，首先是尊重、理解
103、坚持“两操”活动，增强学生体质。
104、敬业要有恒心
105、积极组织全校师生参加上级组织的各种比赛活动，并鼓励教师参赛出成果。
106、一是通过法律法规学习，二是警示教育，三是制度约束，四是建立监督机制，五是追责
107、创新品格。新的时代需要创新,教育就必须培养创新人才。教师的创新品格，不仅仅
108、九、通过不定期检查、抽查等多种形式，加大对各单位师德师风建设的督查力度，确保各单位师德师风建设工作开展的扎实有效。
109、教师工作平凡中蕴含着伟大，辛苦中潜存着欢乐。要把教师职业作为神圣的事业去追求，既要在确定职业时处理好职业定位与个人才能的关系，建立起只要勇于实践，勤于积累，通过辛勤劳动定求成就。
110、严守职业纪律
111、开展教学教研工作。以教研带动教学工作全面提升。
112、完善《教师师德师风考核方案》、《教师师德师风建设管理办法》，定期检查，逗硬考核，落实奖惩。
113、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
114、.乐于奉献。教师劳动的本质特征就在于奉献，新时期的奉献精神，要求教师既要照亮
115、积极开展校务公开工作。
116、五要言传身教、积极向上，不要师德失范、消极颓废；
117、开展树“师德师风”标兵活动，在教师中评选一批师德师风建设成效显著的教师，作为教师榜样，以典型带动全面。
118、五、在全县教育系统继续开展以“弘扬高尚师德，提高教学水平”为主题的师德建设教育月活动。认真总结师德建设教育月活动的经验做法，深入开展师德大讨论、师德评议以及师德征文、师德案例评选等活动。
119、举行运动会、体操比赛。
120、厉行节约，杜绝浪费性支出，如租车、随意吃喝等。
高校师德师风建设工作要点
121、六要团结协作、和睦相处，不要文人相轻、推诿拆台；
122、四要热爱学生、尊重家长，不要体罚学生、斥责家长；
123、道、授业、解惑，就是要对工作负责，倾心俯首，用真情回报党和国家、家长和社会。
124、四、教学工作
125、举行学生钢笔字大赛。
126、一、坚定政治方向。
127、三、学生德育工作
128、积极开展校本培训、开展好“传、帮、带”活动。针对我校代课教师中有不少新手的情况，在教研会上，学校选出各年级段的重难点作为突破口，让新手尽快进入角色，掌握适当的教学方法。
129、师德师风学习
130、狠抓六年级工作，做到抓早、抓好。
131、优化职业作风
132、对学生的爱，就是要对学生的--生发展负责,
133、以教师道德行为规范、教师行为六不准等相关资料作教师师德师风建设教材，定期开展学习活动。
134、七、县教育局、各学校、幼儿园设立师德师风举报箱和举报电话，广泛征求学生、家长、社会监督员和教职工的意见，认真查找师德方面存在的问题。
135、十、发现违背《中小学教师职业道德规范》的行为，教育局将严肃处理，绝不姑息
136、八、后勤工作
137、三、各学校、幼儿园建立健全和完善师德师风建设的保障机制、约束机制和激励机制，丰富和完善师德考核细则，把师德考核成绩作为教师综合考评、职务评聘、进修深造和评优奖励的首要依据，做到师德考核一票否决制。
138、敢于标新立异;富于想象，自信心强，具有竞争意识。