1、What’syourjob?你的工作是什么？
2、Tomisevenstrongerthanhisfather.甚至比他爸爸还壮。
3、含有be系动词的句子（主系表结构）
4、Howdoyougoto…？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，
5、unit3Myweekendplan
6、Itis+方位介词+地点名词
7、I’mapoliceman.我是一名警察。
8、AllworkandnoplaymakesJackadullboy.只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻。
9、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+hospital
10、比较级的构成规则：
11、一：句子结构。在英语中一个简单的完整的句子一般有五种结构，小学段主学以下2种
12、实意动词后面跟的是宾语如：Ilikeyou。Ineedyou
13、二：课本
14、问：whereareyougoing（+将来的时间）？你们打算去哪里
15、--Howdoyoucometoschool?
16、⑤特殊情况不规则（详见六年级下册P69页附录）如：are--wereis/am—wasdo--did
17、Unit3Wheredidyougo?
18、则要用：Howdoeshe/shegotoschool？do要变成does(与一般现在时单三人称保持一致)回答方式：he/shegoestoschoolbybike/bus/onfoot等
19、Ilikemakingthings.我喜欢制作东西。
20、询问对方打算何时去做某事的句型及答语
21、疑问句，怎么连，特殊疑问放最前。
22、乘坐交通工具用介词by，但步行时用on
23、(2)以不发音的e结尾的单音节词只加-r,
24、Yes，hedoes
25、回答：Shecametohelpuslastnight。
26、一般过去时：常与时间状语yesterday,lastyear,thedaybeforeyesterday,thismorning,ago等连用。
27、特殊疑问句：Wherewereyouyesterday?
28、一：how对方式进行提问，我们以前学过howareyou？howoldareyou？howmany/howmuch等问句，本单元着重学习how引导“如何到达某地”
29、unit2waystogotoschool
30、Iamgoingtotheshop我打算去商店
31、否定句结构：主语+donot+谓语动词+宾语（当主语是第三人称单数时把do变成does）
32、秘籍：一般现在时含有实意动词的句子变否定句和一般疑问句有两种情况，1.当主语是非单三人称时，找助动词do帮忙，变否定句在do后+not，变疑问句把do提前大写，后面打问号。2.当主语是单三人称时，找助动词does帮忙，变否定句在does后+not，动词还原为原形，变疑问句把does提前大写，谓语动词还原为原形，后面打问号。
33、Unit6howdoyoufeel？
34、如：howdoyougotoschool及其答语的学习，并适当的加入了频度副词
35、--Didyoulikeplayingchessbefore？--Yes，Idid/No，Ididnot
36、Handinyourhomeworkontime.按时交作业。
37、She’sanurse.她是一名护士。
38、Doyoulikeplayingbasketball？
39、What’syourfather’sjob?你爸爸的工作是什么？
40、规则变化
41、Whattimedoesshegetup?她通常几点起床？
42、三：询问某人怎么了的句型
43、He/Sheisa/an+职业他/她是一位…。
44、ontheleft/rightofthe在…的左边/右边
45、Unit4Ihaveapenpal
46、Unit6：
47、What’syourmother’sjob?你妈妈的职业是什么？
48、howdoyougotoschool？
49、Don’tbelateforschool.上学不要迟到。
50、(1)单音节词加词尾-er，来构成比较级
51、Mybrotherlikescollectingstamps,too!我弟弟也喜欢收集邮票！
52、一般疑问句：Do+主语+动词+宾语部分
53、以字母s、x、ch、sh、o结尾的动词后面+es
54、--Turnleftatthebookstore.
55、一：一般过去式疑问句及特殊疑问句
56、Unit1：
57、通常我走路来。
58、③以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再+ed。如：study—studiedcarry--carried
59、英语中做谓语的动词基本就两类：一类是Be动词也就是系动词，构成主系表结构；另一类是实意动词，构成主谓宾结构了。
60、基本结构：1.be动词（am/is变为was,are变为were）
61、Unit4Thenandnow
62、变否定句：主语+didn't+谓语动词原形+其它
63、：用法的区别
64、题解：How“如何”对方式提问，can情态动词五年级学过“能”
65、否定句：主语+be系动词+not+其他Iwasnotlazybefore
66、一般疑问句：Didtheyworkhardatschool？
67、What’syouraunt’sjob?你姑姑的职业是什么？
68、nice(好的)--nicerlarge(大的)--larger
69、秘籍：含有be系动词的句子变一般疑问句，把be系动词提前大写，后面打问号，其他部分照抄下来即可
70、回答：Yes，Iwas/no，Iwasn’t
71、Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。
72、--Usually,Icomeonfoot.
73、询问对方打算做什么的句型
74、be动词后面跟表语如：Iamveryhy。Sheisnice
75、Youmustwaitforthegreenlight.你必须等绿灯。
76、以下是六年级上册英语课本中的一些重要句子：
77、特殊疑问句
78、Idonotlikeplayingbasketball
79、Unit3：
80、It’snearthedoor.在大门附近。
81、这些谚语可以帮助学生在学习英语的过程中更好地理解和记忆词汇、语法和表达方式。通过熟悉这些谚语，学生可以在日常生活中运用这些表达，提高自己的英语水平。
82、Myfriendlikeswritingstories,too!我的朋友也喜欢写故事！
83、Ilikewritingstories.我喜欢写故事。
84、问年龄：Howoldareyou?-----I’m_______(yearsold).
85、Hedoesnotlikeplayingbasketball
86、Iam4cmtallerthanyourbrother.我比你弟弟高4cm.
87、一般过去时（含实意动词的）：
88、博物馆商店在哪里？
89、how对方式进行提问，本单元询问用哪种交通工具.
90、一：一般将来时begoingtodo句型：“打算即将去做…”表示将来即将发生的动作，打算、计划、安排等
91、①Shecametohelpuslastnight
92、Ilikegrowingflowers.我喜欢种花。
93、Therearetwobooksonthedesk（twobooks两本书,复数，所以be用are）
94、Ilikecollectingstamps.我喜欢收集邮票。
95、Yes，Ido
96、如：—HowcanIgettothelibrary?我怎么到达书馆？
97、Iamgoingtobuyabook。我打算买本书。
98、一般现在时与一般过去时的区别
99、变否定句：直接在系动词was或者were后加not
100、She’savet.她是一名兽医。
101、人教版六年级下册各单元语法重点
102、一般现在时表示现阶段，此时此刻经常反复习惯性发生的动作或存在的状态以及永恒不变的事实、真理和自然规律，
103、肯定句结构：主语+谓语动词+宾语
104、old(老的)older/elder；much/many(多的)more；little(少的)/less；far(远的)farther/further
105、nextweek，tonight，tomorrow，thisevening/afternoon/morning/weekend等
106、四：提建议要求的句式：
107、Thereisacrossing.这是一个十字路口。
108、三：单三人称谓语动词+S的规则：
109、--Howcanwegetthere?
110、答Iam/wearegoingtodo+其他？我/我们打算做…
111、二：形容词原级和比较级的基础运用（做比较）：
112、--Howdoyougobackhome？--Iusuallygobackhomebybus
113、肯定句：主语+系动词+其他Iamlazy
114、到书店左转。
115、Whereisthe+地点名词
116、特殊疑问句：howwasyourclass？
117、—Youcangetthereonfoot.你可以步行过去
118、Healthiswealth.健康就是财富。
119、介词短语如下：
120、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+地点名词
121、问：whenareyougoingto+动词（短语）原形？你们打算什么时候去做…？
122、Whatdoesshedo?她做什么工作？
123、It'snevertoooldtolearn.活到老，学到老。
124、我们怎么到哪儿？
125、easy(容易的)–easierbusy(忙的)--busier
126、具体来说，现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态，由be动词和动词-ing构成。一般现在时则表示经常发生的动作或存在的状态，主要由动词原形或第三人称单数形式构成。
127、Pridegoesbeforeafall.骄兵必败。
128、(4)"以辅音字母+y"结尾的双音节词，改y为i，再加-er
129、Whattimeisit?现在几点了？
130、祈使句2情态动词should（not）do，must（not）do
131、Whatareyougoingtobuy？你打算买些什么？
132、Beautyisintheeyeofthebeholder.情人眼里出西施。
133、IntheUSApeopleonbikesmustwearone.
134、方位介词如下：
135、祈使句：表示请求命令要求的句子叫祈使句
136、Listentotheteachercarefully.认真听老师讲课。
137、在美国，骑自行车的人必须带头盔。
138、形容词的比较级用来表示事物的等级差别，作比较。
139、否定句：shedidn’tcometohelpuslastnight
140、Actionsspeaklouderthans.行动胜于言辞。
141、What’syourfavoritehobby?你最喜欢的爱好是什么？
142、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikedplayingchessbefore
143、Unit2：
144、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Ididnotlikeplayingchessbefore
145、Ilikeplayingbasketball
146、问体重：Howheavyareyou?----I’m______kilograms
147、主（S）+谓（V）+宾（O）
148、Did+主语+谓语动词原形+其它?
149、Youshouldn’twatchTVtoooften.你不应该看电视太频繁。
150、Therebe结构的复习（be动词的单复数）
151、答：Iam/Wearegoing(tothe)+地点。我们将要去…
152、Doeshelikeplayingbasketball？
153、Helikesplayingbasketball
154、句子要有主语：主语+谓语2、句子要有谓语：谓语+宾语3、句子要有宾语：宾语+补语4、句子要有补语：补语+状语5、句子要有状语：状语+连接词6、句子要有连接词：完成六年级句子。
155、Youshouldn’treadinbed.你不应该在床上看书。
156、No，hedoesnot
157、当主语是第三人称单数时Does+主语+动词+宾语
158、特殊疑问句：whatdidshedolastnight？
159、一般的直接在动词后面+s
160、一般现在时（含be系动词的）：
161、秘籍：在行为动词前加didn't，同时还原行为动词
162、Igotoschoolbybus/bike。Igotoschoolonfoot
163、(3)以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，
164、Iwillask.我会问的。
165、一般现在时（含实意动词的）：
166、如：①Iwaslateyesterday
167、（1）一般疑问句：把was或者were提到句首大写+主语+其他+？。
168、一般疑问句：wereyouearlyyesterdaymorning？
169、Whereisthesciencemuseum?科学博物馆在哪里？
170、worker，postman，businessman，fisherman，scientist，pilot，coach，policeofficer，salesperson，cleaner，teacher，dancer，tor，nurse，pianist，dentist，tailor等
171、句法结构：①含有be系动词的句子（主系表结构）
172、三：形容词比较级的构成规则：
173、五六单元的语法主要包括现在进行时和一般现在时。
174、两者比较时用形容词比较级，其结构为“Ais+比较级+thanB”。
175、Knowledgeispower.知识就是力量。
176、Actionsspeaklouderthans.事实胜于雄辩
177、肯定句：Theyworkedhardatschool
178、回答：Yes，Theydid/no，Theydidn’t
179、It’snexttothecinema.它的电影院的旁边。
180、二：现实生活中应用这些结构询问某处，指路等
181、She’sator.她是一名医生。
182、nextto紧挨着，紧靠着
183、如：stop—stoppedplan--planned
184、Iwanttosendittoday.我想今天寄出。
185、Unit1howtallareyou？
186、回答：Itwasinteresting！
187、这两类的区别：
188、②Youwereearlyyesterdaymorning
189、否定回答
190、一般疑问句
191、near在…附近
192、behind在…后面
193、二：一般现在时（实意动词且主语为单三人称）
194、--Whereisthemuseumshop?
195、疑问词+did+主语+动词原形+其它?
196、职业名词如下：
197、He’sator.他是一名医生。
198、一般疑问句：Be系动词+主语+其他+？
199、回答：Yes，Shedid/no，Shedidn’t
200、tall(高的)--tallergreat(巨大的)--greater
201、主（S）+系动词（be）+表（P）
202、Unit1HowcanIgetthere？我如何能到达那里？
203、②Theyworkedhardatschool
204、否定句：Iwasn’tlateyesterday（wasn’t=wasnot）
205、Unit4：
206、Whereareyougoingthisafternoon？今天下午你打算去哪里？
207、如：Thereisabagonthedesk（abag一个包单数，所以be用is）
208、一般现在时：常与时间状语today,everyday,onSunday,everymorning等连用。
209、good(好的)/better；well(健康的)/better；bad(坏的)/worse；ill(有病的)/worse
210、ZhangPengandJohnaremuchyoungerthanMr.Green.张鹏和John比Mr.Green要年轻
211、Thenandnow曾经和现在
212、Whereisthemuseumshop?博物馆的商店在哪儿?
213、Thereisabagandtwobooksonthedesk（be动词就近一致原则）
214、不规则变化
215、What’swrong（withsb）？what’sthematter（withsb）？
216、Agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。
217、秘籍：含有系动词的句子变否定句直接在系动词后面+not
218、二：行为动词（含有实意动词的主谓宾结构）
219、Whatdoes+主语（第三人称单数）+do？…是做什么的？
220、用法：表示过去的某个时间或一段时间内发生的、过去经常习惯性的动作或存在的状态。
221、一：询问某地有…店
222、句末符号要注意，一个问来一个句。
223、一：一般过去式
224、非第三人称单数做主语
225、No，Idonot
226、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikeplayingchess
227、以辅音字母+y结尾的动词，要变y为i，再+es
228、gotothepark前一定要加the，但如果去的地方有具体名字就不能加the，另外gotoschool是固定搭配，前面也不加the
229、Mygrandpalikesgrowingtomatoes,too!我的爷爷也喜欢种植西红柿！
230、秘籍：含有实意动词的句子变一般疑问句，需要找对应助动词，把助动词提前大写，原谓语动词还原为原形，后面打问号
231、I’llask.我去问问。
232、be助情、跟着找，主语千万别忘了。
233、Therebe结构中be系动词的单复数应根据后面最靠近的名词的单复数决定
234、Howcan+主语+get(to)+地点?询问如何到达某地。E
235、具体步骤：首先，确定句子的主语，并在主语之后加上谓语。然后，在谓语之后加上宾语。接着，在宾语之后加上补语。再然后，在补语之后加上状语。接下来，在状语之后加上连接词，以使句子结构完整。最后，根据六年级的英语水平，完善句子。
236、Unit1HowcanIgetthere?
237、一：三问
238、一般现在时助动词do的情况
239、另：由动词转换而来的职业名词（在某些动词后+er/or等构成）
240、--Areyoulazy？--Yes，Iam/No，Iamnot
241、Whereis+地点?询问地点的句型。Whereistheshop？
242、Sheusuallygetsupatsixthirty.她通常六点半起床。
243、It’snineo’clock.现在九点了。
244、She’saTVstation.她是一名电视台。
245、主语+beam/is/are/(even/much)…erthan…
246、否定句：theydidn’tworkhardatschool
247、Whatareyougoingtodoontheweekend？你周末打算做什么？
248、Iamtallerandstrongerthanyourbrother.我比你的弟弟更高更壮。
249、特殊疑问句：Howdidtheyworkatschool？
250、（2）特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+其他+?
251、别闯红灯！
252、如：Iamtallerthanyou.我比你高。
253、二：询问他人的工作地点的句型及其答语
254、在大门附近。
255、：所搭配时间状语的区别：
256、询问对方打算去哪里的句型及答语
257、否定句：主语+be系动词+not+其他Iamnotlazy
258、infrontof在..前面
259、--Doyoulikeplayingchess？--Yes，Ido/No，Idonot
260、否定句：Youweren’tearlyyesterdaymorning（weren’t=werenot）
261、如：肯定句：Iwaslateyesterday
262、一般疑问句：Didshecometohelpuslastnight？
263、在六年级英语上册中，每个单元都有一些常见的谚语。以下是各个单元的一些谚语：
264、时间状语如:yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）等。
265、②以不发音e结尾的动词直接+d如：live–livedhope--hoped
266、连词成句很简单，首先要把句末看。
267、：三大结构的区别：
268、Sheisheavierthanhim
269、Unit2lastweekend
270、Pleasehandmethepaper请递给我一张纸。
271、问：howdoes+主语（单三人称）+gotowork？…怎么去上班？
272、Myfatherisareporter.我爸爸是一名记者。
273、--Wereyoulazybefore？--Yes，Iwas/No，Iwasnot
274、Unit2Waystogotoschool
275、--It'snearthedoor.
276、Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend我打算看望我祖父母
277、这就是主系表结构这个be大家都见过了哈be呢一共有amisarewaswere这5种小学段需要知道的，我们目前只需要掌握amisare就足够了
278、交通方式有：bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/…onfoot
279、一般疑问句：Wereyoulateyesterday？
280、人教版六年级上册各单元语法重点
281、方位介词（短语）语意辨析后的实际应用
282、Whatdoeshedo?他做什么工作？
283、Excuseme,sir.打扰一下，先生。
284、问whatareyougoingtodo+其他?你/你们打算（将要）做什么？
285、你怎么来学校的？
286、Youmustn’tcrossthestreetwhenthelightisred.红灯亮的时候禁止过马路。
287、Youshouldhelptodohousework.你应该帮忙做家务。
288、答：He/Shegoestowork+交通方式他/她…去上班
289、如：IamtallerthanLucy
290、答：Iam/Wearegoingto+动词（短语）原形+将来的时间,我们打算…时候去做…
291、秘籍：含有实意动词的句子变否定句，要找出对应的助动词，在助动词后+not，原谓语动词需还原为原形
292、Unit5：
293、big(大的)--biggerhot（热的)--hotterred红色的--redder
294、Timeandtidewaitfornoman.时光不等人。
295、如：Iamyourteacher，Youaremystudents，Sheispretty，Heisfat等等
296、表示未来时间的状语：
297、答：He/Sheworks+（表示地点的）介词短语他/她在…工作
298、Don'tgoattheredlight!
299、二：描述某人/某物与…生气的句型：主语+be动词+angrywith+其他…与…生气
300、一般过去时（含be系动词的）：
301、一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他+？
302、Atauniversity，inagym，atsea，onaboat，atthezoo，inaschool，inabank，inacarcompany
303、回答：Theyworkedveryhardatschool。
304、一：询问他人职业的句型及其答语
305、如：whereisthebookshop？
306、Teach—teacher，clean-cleaner，sing—singer，dance—dancer，drive—driver，write—writer
307、陈述句、怎么办，首先要把主语搬。
308、三：询问他人上班方式的问句及其答语
309、WhereistheItalianrestaurant？意大利饭店在哪里？
310、形容词专属用法：形容谁比谁更……
311、①一般的直接在动词后+ed。如：work—workedlook--looked
312、Mysisterlikesmakingkites,too!我妹妹也喜欢制作风筝！
313、一般过去时表示在过去的某个时间发生的或经常习惯性反复发生的动作或存在的状态：
314、如:肯定句：Shecametohelpuslastnight
315、肯定回答
316、Whataninterestingmovie!一部多么有趣的电影！
317、④以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，双写最后的辅音字母+ed
318、回答：Iwasinabookshopyesterday
319、肯定句：Youwereearlyyesterdaymorning
320、Romewasnotbuiltinaday.罗马不是一天建成的。
321、如：—Whereisthesupermarket?超市在哪？—Godownthestreet.
322、I’mareporter.我是一名记者。
323、动词变化规则
324、Iwanttobuyapostcard.我想买一张明信片。
325、一：描述某人/某物害怕…的句型：主语+be动词+afraidof+其他…害怕…
326、Youshouldgotobedearly.你应该早睡。
327、问身高：Howtallareyou?----I’m______meterstall.
328、问：wheredoes+主语（单三人称）+work？…在哪工作？
329、Unit5whatdoeshedo？
330、主谓宾结构是英语语法中最基础的句子结构之一。它由主语、谓语和宾语组成，主语通常是句子的主要名词或代词，谓语是表示动作或状态的动词，而宾语则是动作的对象或影响的事物。例如，“Theboyeatsanle.”中，“boy”是主语，“eats”是谓语，“le”是宾语。这种句子结构可以用于描述各种场景和情境，例如描述人物的行为、表达感受、讲述故事等等。在学习英语语法时，掌握主谓宾结构是非常重要的基础，也是建立更复杂的句子结构的基础。
331、Don’tmakenoiseinclass.上课不要喧闹。
332、基本结构：主语+动词过去式+其它
333、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Idonotlikeplayingchess
334、英语常用表达法
335、很抱歉，我无法提供全部六年级上册英语句子。这是因为每个地区的教材版本和内容都可能不同，而且一本书中包含的句子数量也会因版本而异。如果您需要某个特定版本的六年级上册英语句子，请告诉我具体的版本名称或出版社，我会尽力为您提供帮助。
336、Lookbeforeyouleap.三思而后行。
337、第三人称单数做主语
338、肯定句：主语+was/were+其他Iwaslazybefore
339、②行为动词（实意动词）
340、另外，第五单元还介绍了therebe句型，表示“有”的意思，通常用于描述某地存在的事物。这个句型中，主语在be动词后面，而且是单数或者复数形式，be动词的形式随着主语的变化而变化。