1、句尾要有标点，句号为一个实心原点。例如，句子“Hello,world!”的句尾应为实心原点“.”。
2、错位修饰指的是修饰语的位置不当，使得句子的意思改变，或者使句子毫无意义。
3、)handin交上来
4、将亲戚作为称呼语时首字母大写。
5、)change…into…变成
6、Whatisthecolorofyournewbook?你的新书是什么颜色的?
7、)payfor付……的款
8、aseriesof一系列，一连串aboveall首先，尤其是。
9、)sendfor派人去请(叫)
10、英语本子的格子为四线三格（即一行），大小写字母尽可能左右均匀书写，看清楚每个字母是如何占据格子的，字书写过程中注意大小写字母的格式和书写是不同的，也要注意上下对齐。
11、专有名词(如国家、地方和人名等等)的首字母大写。
12、Howmanykitescanyousee?你能看到多少只风筝?
13、takeashower(洗澡)
14、避免错位修饰
15、如：TodayisthefourthThursdayofNovember.
16、创造学习环境：在家里或学校创造一个英语环境。例如，在家中所有电器都贴上英语标签，每天看这些标签就能增加词汇量。
17、如：TheSpringFestivalisthemostimportantholidaysinChina.
18、)waitfor等候
19、您好，1.getup(起床)
20、多阅读：阅读是提高词汇量的重要方法。从简单的文章开始，随着阅读能力的提高，逐渐增加文章的难度。
21、如：IknowJacklivesinShanghai,China.
22、Theblackoneisabird.那个黑色的是一只鸟。
23、afractionof一部分。
24、)apologizetosb.forsth.为某事向某人道歉
25、句式结构的变化
26、)lookfor寻找
27、建立词库：将学过的单词记录在一个本子上或电子设备中，随时可以查看和复习。
28、标题文字中的每个实词首字母大写(比如下文中of之类的副词和the之类的冠词就不是实词)。
29、abigheadache令人头痛的事情。
30、即由于错误的连接，使句与句之间没有间断。
31、)falloff跌落
32、havebreakfast(吃早餐)
33、如：Hesaid“Noonecanescapefromhere”.
34、大部分的缩写都需要大写。
35、)filled……with把……装满
36、)askfor向……要……，请求
37、残缺句指句子残缺不全，它们可能只是一个从句或只是一个短语，不能以句子的形式独立存在，而只能充当句子的一个组成部分。
38、Icansee12.我能看到十二只。
39、任何句子里的谓语动词必须与其主语在人称和数上保持一致。
40、Whichistherightsize?哪个尺码是对的?
41、对于三年级的学生来说，记忆英语单词是一个挑战。但是，有一些方法可以帮助他们更轻松地记住单词。
42、)thinkof认为，考虑
43、)thinkabout考虑……
44、)waitinline排队等候
45、)agreewithsb.赞成，同意某人的意见
46、What'sthenameofthecat?这猫叫什么名字?
47、如：I’mOKwithyouridea.
48、)lookafter照料
49、表示称呼或职务的词首字母大写，人名要大写。
50、)stayinbed卧病在床
51、)catchupwith赶上
52、注意每个字母的书写格式，每个字母和抄写字母时候一样要求规范，占据四线三格的适当位置。例如，句子“Hello,world!”中的字母“e”应写在第二线和第三线之间，字母“l”应写在第二线和第三线之间，字母“o”应写在第二线和第三线之间。
53、三年级主要书写要求就是工整和写对表格位置，默写字母表，对单词的书写还没有开始
54、如：Ms.WangisProf.Zhao’ssister.
55、利用歌曲和故事：许多英语单词都可以通过歌曲或故事来记忆。例如，许多儿童歌曲都配有动作，可以通过动作来记忆单词。
56、制作闪卡：将新学的单词写在卡片的一面，将定义或翻译写在另一面，然后将这些卡片集中在一起，每天看几次，以加深记忆。
57、Lineup!Countfrom1to15!排好队伍!从一数到十五
58、I和OK无论何时何地都需要大写。
59、这些方法需要家长和老师耐心地引导和指导，逐步提高孩子的词汇记忆能力。
60、写好句子要注意以下几点：
61、)hearof听说
62、)workhardat努力做……
63、)askforleave请假
64、语言、民族或其形容词的首字母大写。
65、月份和星期几的首字母要大写。
66、)talkabout谈论……
67、)hearfrom收到……来信
68、避免残缺句
69、abundantin富于。
70、)readafter跟……读
71、如果是两个句子连写的，句子与句子之间空开两个字母a的距离。例如，如果有两个句子“Hello,world!”和“Howareyou?”，它们之间应空开两个字母a的距离。
72、英语句子中的代词必须与其所指代的名词或代词在人称、数、性上保持一致，而且代词的指代必须十分清楚，否则读者就不能肯定它的所指，也就无法理解句子的意义了。
73、Where'sthecompany?那个公司在哪儿?
74、)shoutat对……大喊(嚷)
75、避免句子中的主谓不一致
76、rideabike骑自行车swim游泳skip跳绳eatmeat吃肉gotoschool上学gohome回家gotowork上班goshopping去购物goswimming去游泳goskating去滑冰gofishing去钓鱼flykites放风筝watchTV看电视sleep睡觉haveclasses上课haveEnglish上英语课play玩耍walktoschool步行上学havegot有comeback回来openthedoor开门lookat看puton穿上
77、)insteadof代替……
78、如：IhaveanAustralianfriendwhocanspeakChineseperfectly.
79、每个字母都应占据四线三格的适当位置。例如，在四线三格的第一线上，应写字母的小写a，在第一格和第二格之间，应写字母b，在第二线上，应写字母c。
80、)throwaway扔掉
81、)knockat敲(门、窗)
82、)catchcold着凉，伤风
83、如：Thankyou,Mum.
84、accountfor解释。
85、Look,Amy!Ihaveanewkite.看，我有一只新的风筝。
86、)worryabout担忧……
87、)smileat对……微笑
88、避免连续不断的句子
89、)thankfor为……感谢
90、词汇联想：将新单词与已经熟悉的单词或事物联系起来，例如，学习“dog”时，可以联想到“汪汪汪”的声音，或者与“cat”对比，两者相对的发音。
91、)tellsb.aboutsth.告诉某人某事
92、Howlongisthestreet?这条街有多长?
93、WhatdoyoucallthisinEnglish?这个用英语怎么说?
94、三年级上册英语句子占格方式如下：
95、)runinto…跑进
96、如：Sheismysister.
97、getdressed(穿衣服)
98、)runafter追赶，跟在后面跑
99、)hurryinto…匆忙进入
100、brushteeth(刷牙)
101、如：I’velostmyIDcard.
102、playfootball踢足球playbasketball打篮球playtabletennis打乒乓球domorningexercises做早操
103、避免句子中的代词不一致
104、一句话的第一个单词首字母要大写。
105、amatterofconcern焦点。
106、Howbigisyourhouse?你的房子有多大?
107、在引用的话语中，句子第一个单词首字母大写。
108、gotoschool(上学)
109、在书写句子时，第一个单词的第一个字母应大写，即句子的开头字母大写。例如，句子“Hello,world!”中，“Hello”的第一个字母“H”应大写。
110、absentfrom不在，缺席。
111、What'sthis?这是什么?
112、节日名称的第一个实词首字母大写。
113、)leave…for离开……去……
114、英语句子写作的注意事项
115、大写字母全部占上两个格，（如果是横线，就是横线上面）；小写字母一般占中间一格。
116、)catchholdof抓住
117、抱歉，无法提供三年级上册英语全部单词速记口诀，但能提供部分单词记忆方法。
118、washface(洗脸)
119、句子中的每个单词之间应空开一个字母a的大小距离。例如，在句子“Hello,world!”中，“Hello”和“world”之间应空开一个字母a的大小距离。
120、写作过程中除了要求所写的句子准确之外，还应注意文章中旬式结构的变化，增加文章的可读性。
121、如：”TheLordoftheRings”ismyfavoritemovie.