1、三、设问句
2、结合文章主题和作者意，评价反问修辞的效果和贡献。
3、（3）他做得难道不对吗？（他做得对。）
4、疑问句是没有答案的普通问句。
5、反问句是一种表示疑问的句子，但实际意义是肯定的韵律句式
6、反问句是为了强调语气，用否定的形式回答肯定的内容，常用难道开头加否定词加所要表达的内容加疑问语气助词加问号。疑问句有疑而问，必须回答。至于口诀没听说过，请赐教。
7、比如"难道我不对吗？""难道你没听过这个故事吗？"等等，这些反问句的实际意思是"我对吧？""你肯定知道这个故事吧？"反问句用于强调肯定，或者表示一种惊讶、感动的心理表达
8、总体来说，反问修辞可以使文章更加生动有趣，同时也能够突出主题，并引导读者再次思考问题。
9、比如说，“你以为这就是全部吗？”这个反问引出了后面更加深入的内容。
10、你好，反问修辞的答题模式可以分为以下几个步骤：
11、所以，如果回答问题时采用反问修辞，往往会给问题增加一些强调和咀嚼力，引起读者的共鸣或注意。
12、设问句是有问有答，反问句是有问无答，但答案就在反问句中，疑问句是有问无答，在句子中也没有能找到答案。这就是三者的区别。
13、因为反问修辞是一种修辞手法，旨在通过反问的方式，强调事实或情感。
14、疑问句，只问不答。如：明天还做核酸吗?
15、设问自问自答，反问有问无需答，疑问有问无答。
16、（1）你怎么能这样呢?(你不能这样。)
17、（2）是谁创造了这美丽的世界？当然是人类。
18、您好，反问修辞的答题模式通常是先提出一个反问句，然后再回答这个反问句。常见的答题模式如下：
19、什么是设问句？为了引起别人的注意，故意先提出问题，自己再回答，就叫做设问句。
20、设问句自问自答，如：明天还做核酸吗?做。
21、反问句+回答+再反问句
22、疑问句举例：
23、例3：你家在哪里？
24、首先，理解反问修辞的含义和作用，明确其表达的意义和语境。
25、当然，这种答题模式需要适度运用，否则可能造成过度夸张或夸张而失真的情况。
26、反问句：难道这不是伟大的奇观吗？这怎能不是伟大的奇观呢？意思是说这就是伟大的奇观。
27、反问句改成疑问句：
28、反问句，只问不答，但答案就在其中。如：你不遵守防疫规定，让整个社区跟着你一起阳了，难道你不羞愧吗?
29、例如：这个问题你不知道吧？——当然知道啊！
30、难道不是……？
31、反问句虽然没有答语，但是答案已蕴含在问句中。如：你难道不知道今天不上学吗？意思是你知道今天不上学。
32、设问句反问句和疑问句这三种类型句子的区别口诀是，我问你答是疑问;不需回答是反问;自问自答是设问。以上所回答的内容就是设问句反问句和疑问句的区别口诀。
33、设问句举例：
34、分析句子中反问修辞的作用和目的，以及使用反问修辞的情境和语境。
35、反问句+回答
36、反问句的结构：难道……吗？怎能……呢？不是……么？反问句表面上是疑问的形式，实际上它表达的是肯定的意思。
37、例2：杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?
38、设问句是通过自问自答的方式，突出答案的重要性，它是提出了问题，并进行回答；
39、反问修辞既可以用于表达肯定，也可以用于表达否定。
40、设问句、反问句、疑问句这三种修辞手法，只要熟记以下口诀，是很容易区别的。
41、确认句子中存在反问修辞。
42、一年级可以不注重语法，培养他们的语感，一般情况孩子都能凭感觉说出来。
43、接着，使用简单明了的语言对这些要素进行回答，强调其中的主要特点、影响或意义。
44、（3）你怎能上课不认真听讲呢？（你不能上课不认真听讲。）
45、（1）是谁拉近了人与人之间的距离？是科学技术。
46、模式有以下：
47、反问句：这不是伟大的奇观么？意思是说这就是伟大的奇观。
48、疑问句：向别人提出疑问，是真正的提问,提问者心中并不知道具体的答案。（有疑而问）
49、（2）你难道应该打人吗？（你不应该打人。）
50、什么是反问句？反问句是一种修辞方法，是用反问的语气表达肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。
51、此外，反问修辞还可以非常巧妙地用于引出下文。
52、例3：难道我们的红领巾不是用烈士的鲜血染红的吗?
53、具体解释：
54、反问句：就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的。（明知故问）。
55、从语言、逻辑、情感等方面解读反问修辞所表达的意义和含义。
56、评价反问修辞的效果和贡献：要结合文章主题和作者意，评价反问修辞的效果和贡献，分析其在整个文章中所起的作用和影响。
57、设问句有明确的问题和答语。如：鸡是否属于鸟类动物呢？属于，因为鸡具有鸟类动物的生理结构和生活习性。
58、例如：天上会掉馅饼吗？不会！这是设问句。又如：你不是去北京了吗？这是反问句。而题目上的问句就是疑问句。
59、例2：这条裙子在哪里买的？
60、区别口诀：自问自答是设问，答在问中是反问，有疑而问叫疑问。
61、反问句举例：
62、设问句有问有答；反问句是肯定句加强语气，问句就是答案，不需要回答，有反问词如“难道、怎么能”等；疑问句是只有问题，必须回答。
63、反问修辞答题模式，要把肯定的变成否定句，要把否定句变成肯定的
64、反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
65、这是一种非常有效的修辞模式，因为它可以通过问问题的方式，引起读者的强烈共鸣和思考。
66、解读反问修辞的意义和含义：要从语言、逻辑、情感等方面来解读反问修辞所表达的意义和含义，分析其所暗示的情感色彩、逻辑关系、语言表达等。
67、例如：当然知道啊！谁不知道呢？
68、不是……吗？
69、反问句是通过提问的形式来强调提出问题的反面的重要性，如，当前的情况下难道还要天天做核酸？
70、分析反问修辞的作用和目的：反问修辞通常用来强调某种观点、增强语气、引起读者共鸣、讽刺批评等，要根据具体情境和语境来分析其作用和目的。
71、……能……？
72、明知故问设问句；疑问相加反问句；真不明白疑问句。设问句是自己问题然后自己作出回答。反问句是用双重否定方式表示肯定的意思。疑问句即是不明白的问题。
73、反问句改成疑问句非常简单：只要找出表示反问语气的词语然后删去，这样就改好了。表示反问语气的一般都是“难道”或者“怎么”、“怎能”等等。下面举例说明：
74、四、顺口溜：我问你答是疑问;不需回答是反问;自问自答是设问。
75、反问：无疑而问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。
76、疑问句：你不知道吗？
77、例1：班主任难道不应该以身作则吗?
78、二、反问句
79、你就不能用一下搜索引擎吗？上面这句就是反问句。反问是一种修辞手法，反问句就是用疑问的方式来表达肯定。
80、例1：今天，你几点起床的？
81、什么是疑问句？疑问句是一种句式，就是向对方提出一个自己不知道答案的问题，需要对方来回答。
82、反问句：难道是我不对吗？怎能是我不对呢？意思是说我对着呢！
83、然后，考虑问题的具体内容和要求，分析其所涉及的概念、事实或观点，并从中找出与反问修辞有关的要素。
84、疑问句是对这件事不清楚，进行提问，如这个事不清清楚？意思是让对方回答这个问题。语法中的句子是多样的，除了疑问句，反问句外，还有设问句丶陈述句等。
85、比如说，“你难道不知道吗？”这个反问语气就表达了肯定的含义，而“你觉得我会不知道吗？”这个反问语气则表达了否定的含义。
86、反问句：难道我穿错了衣服？我怎能穿错衣服呢？意思是说我没有穿错衣服。
87、很自然。
88、举例如下：反问句：这难道不是我的铅笔吗？这怎能不是我的铅笔呢？意思是说这就是我的铅笔。
89、设问句自问自答；反问句，不问自答，目的是为了加强语气，起强调作用；疑问句一定要用是或否作答，后再进行具体的补充阐述。
90、什么是反问句？反问句是一种修辞方法，是用反问的语气表达肯定的意思，是一种明知故问的问法，不需要对方来回答。
91、疑问句:你今天真吃饭了？
92、（1）你今天几点起床的?（2）你今天上学吗？（3）今天冷不冷？
93、设问句是无疑而问，自问自答，无需读者回答。
94、难道你来过学校吗？删去“难道”就可以了。留下“你来过学校吗？”这样就改好了。再如，“怎么你没来学校上学呢？”改成疑问句，删去“怎么”于是就成了“你没来上学呢”。
95、确认反问修辞的存在：首先要明确句子中哪些词语或句子构成了反问修辞，例如反问疑问句、反问句式、反问词语等。
96、反问句是自问自答，答案就在问句中，如天下大雨你难道不知道回家吗？意思是你知道回家。
97、一、疑问句
98、反问修辞是一种修辞手法，通过反向提问的方式来表达某种观点或表述某种事实。在答题中，如果遇到反问修辞相关的问题，可以采用以下模式进行回答：
99、（1）你今天几点起床的?（2）你今天上学吗？（3）你吃饭了吗？
100、设问句就是自己提出来自己答了，反问句提出来不要求回答，而疑问句表示怀疑的句子。这就是这三种句子的区别所在呀
101、疑问句就是提出问题，需要别人来回答，如，你忙了一天了有收获吗？
102、自问自答叫设问，明知故问叫反问，问而不答叫疑问。
103、回答+反问句
104、具体来说，可以采用以下的答题模式：
105、反问句：你难道不知道吗？
106、反问句:你今天没吃饭吧！