1、代词，即代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词。
2、②对策类的表述，像“应该、需要”出现，适合做尾句，如文段为“提出问题-分析问题-解决问题”，“解决问题”一般放在尾句。
3、承启关系
4、寻找其他句子。通过阅读文章中的其他句子，确定它们应该在哪个位置。这可能需要仔细阅读，以确定每个句子的主题和内容。
5、解题技巧二：抓住关键词
6、若题干中只出现了成对关联词中的一半，比如只出现了“但是”，则按照关联词表达的分句间语义关系确定前后句内容，确定句子顺序。“但是”表达转折关系，则前后分句应是相反相对的，根据所给语句确定哪一句内容与其相反、不一致，从而锁定选项。
7、(1)文段首句一般不含指代词，以免指代不明。据此可排除包含指代词的句子放段首的选项。
8、给叙事短文的句子排序
9、从首尾句入手是解答语句排序题的通常思路。文段的首尾句具有以下两大特征：
10、典型标志：有人说、人们普遍认为、……认为，后文要么进行肯定论述，要么对前文观点进
11、是……”，这是通过下定义的形式引出文段话题，后文围绕该话题详细论述、解释说明，故下定义适合做首句。
12、从首尾句入手是解答语句排序题的通常思路。文段的首尾句具有以下两大特征:
13、一般上来说文段类型主要有:因果文段、转折文段、总分文段、分总文段、总分总文段、并列文段、顺承文段。解题时可根据文段类型将句子按相应结构合理排序。
14、因为代词是用来代替人或事物的，因此在代词出现之前，一定会有与它相对应的词语出现。据此，代词在语句排序中有两个作用:一是排除作为首句的可能;二是通过找到代词所指代的内容来确定分句的顺序。
15、检查顺序。一旦你排好了句子的顺序，确保它们在逻辑上是有序的。确保每个句子都与前一个句子有关联，并且在整个文章中有连贯性。
16、行文脉络
17、句子排序题答题也是有技巧和、有规律可循的。首先可以根据不同文体的阅读知识去理解判断句子的排列顺序。
18、主必谓，完美句，先长后短，词不重复。
19、时空顺序
20、这个顺序可以帮助我们排列语文句子，让句子更加流畅和易于理解。
21、典型标志：……是/就是/是指，如“小米是一家科
22、爱与不爱，穷人得在金钱上决定，情种只生在大富之家。
23、逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的，这样安排符合人们认识事物的规律。介绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序。
24、指代词是表示指示概念的代词，常用来代
25、(1)关联词语通常配对使用，且有固定的搭配习惯，据此可确定含有成对使用的关联词语的两个句子的前后顺序。
26、(2)文段首句常是引论型的内容，而尾句常是结论性的语句。当句子内容是介绍背景时，可考虑此句为首句;当句子内容为得出结论时，可考虑此句为尾句。
27、一幅美丽的风景画挂在眼前，怎样把美丽的风景写下来呢？和观察、描写一件事物一样，要先按一定的顺序仔细观察，再按观察的顺序写下来。写景要注意景物的位置，如上、下、前、后、左、右、里、外、中间、旁边、远处、近处等等。
28、有一位小作者按从上到下的顺序描写一幅草地景色。他是这样写的：天空飘着朵朵白云，小鸟在蓝天白云间快乐地飞翔。蓝天下是一片绿油油的草地，一位牧童在放牧。小羊羔低头吃着草。小牛津津有味地吸着母乳。马儿有的在低头寻找鲜美的食物，有的静静地站着，好像在欣赏草地上的美景。一条弯弯的小河缓缓地流过草地，河里有几块青青的石头，鱼儿在石头边自由自在地游来游去。啊，多美的景色啊！小作者很注意写出景物的位置。上面是蓝天，蓝天下是草地，草地上有小河，河里有石头……小作者观察得很仔细，不但写了中景物的色彩，写了马、牛、羊不同的姿态，还加上了自己的想象，如小鸟“快乐”鱼儿“自由自在”等，表达了自己的感情。读了这篇作文，我们好像亲眼看见了美丽的画。
29、阅读所有句子并了解主题。了解主题可以帮助你确定哪些句子应该排在一起，哪些句子应该分开。
30、排序。比如，一个分句中出现了“虽然”，那么含有“但是”的分句就应该在这个分句之后。
31、我们可以通过某些关联词或者句子之间的逻辑关系判断出某两个句子的顺序，比如一个句子中出现“因此”，就要去寻找引起这个结果的原因是什么，找到之后就可确定这两个句子的顺序，凡是不符合此顺序的即可排除。再比如这个句子中出现“又”，这是并列复句的标志，那么就要去寻找能和这句话构成并列关系的句子，如此就能确定这两句的顺序。通过句子分组排除，又可排除掉错误选项。
32、根据需要添加疑问词或疑问句。如果是问句则必须将疑问词放在句首。
33、重叠部分错位
34、按景物的类别，分别观察和描写。如先观察群山，再观察河流……或相反的顺序。例如《桂林山水》这篇写记叙文，就是这种记叙顺序的范例。以上是几种常用的记叙顺序，写景时，该用哪种记叙顺序，要依据文章的内容和要求来定。
35、第一步：首末句排除法
36、间的'顺序:
37、提醒：含有“……是”的句子不是一定做首句，形式只是辅助手段，重
38、复查。最后，仔细复查你的答案，确保每个句子都在正确的位置。
39、比较要对等
40、文段在表情达意时，都要遵从一定的逻辑
41、②关联词表现两个句子之间的逻辑关系。
42、同话题，连一连。
43、确定谓语动词。主语和谓语是一个句子最重要的部分，必须排在前两位。
44、(1)时间顺序。当几个句子中都出现时间词时，句子之间的排列应遵循时间的先后顺序。
45、排序题，并不难。
46、第二步：句子分组排除
47、标志：随着、近年来、在……大背景下/环境下，这些词引出背景、交代现状，适合做首句。
48、如何判断尾句？
49、①下定义
50、(2)前后句内容相关。当两个句子中出现后一句开头与前一句末尾内容相同或相关时，基于此两句之间联系的紧密性，此两句常相连。
51、通读题，前后看。
52、描写景物的三种顺序如下：
53、③背景引入
54、——汪曾祺《生活是很好玩》
55、提出的是别人的观点，如写作文时，开头往往会说“XXX说/有人认为……”，通过别人的观点引出自己想说的内
56、①结论句，“因此……、所以……、看来……、于是……、这……”的作用是总结前文、得出结论，表结论的关联词引导的句子适合做尾句。
57、如果是记叙文的语段，要求排序的话，可以按照间的先后顺序，或者事情发生发展的顺序去排序。如果是一段说明性的文字，要考虑说明的顺序，看是时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序。如果是议论文段，要考虑是哪一种逻辑推理的顺序，是先主后次，由果溯源，还是由现象到本质
58、所谓首末句排除法就是当考生拿到一道句子排序题之后，应该先观察选项，看选项都把哪些句子当做首句，哪些句子当成末句，然后再看这些句子能不能做首末句。如果这个句子中出现“这”、“它”、“又”、“再”、“那么”、“而且”、“因此”等词时，那么它是不能做首句的;如果这个句子还没有表达完整，还有其他句子能与之相衔接，那么它也不能做末句。一般根据首末句排除法，即可排除掉一两个选项。
59、解题技巧三：把握行文顺序
60、比如:转折关联词——反对关系;递进关联词——程度加深关系;并列关联词——前后语义一致或句式一致。
61、①关联词一般搭配出现。若题干有明显的成对关联词同时出现，则直接按照关联词先后顺序进行
62、句子之间的顺序:
63、注意：这个口诀只是一种指导学生排列汉语句子的方法，实际应用中还需根据具体情况进行调整。
64、(2)指代词有近指、远指之分，“这”表近指，常指代目前的或较近的或刚刚提到的人、物、事或想法;“那”表远指，常指代较远的人、物、事或想法。
65、如果两个或者三个分句中有相同的词语重复出现(一般为重点词、名词)，那么说明这几个分句在讨论同一个话题，应排列在一起。
66、按空间方位顺序来写景。这里的空间是指景物所在的位置。比如，游山，总是随着人登山位置的变换来描写一处一处景物的，这也就是所谓移步换景的写法。如课文《海滨小城》，这类文章所写的景物的面积较大，组成的部分也较多，要把它写具体，突出特点，一般是先用一两句话总写出特点或点出位置来引出全文，《海滨小城》就是从大海、海滩，一直写到小城庭院、公园、街道的每一处景物特点。
67、按时间顺序来写景。自然界的景物在不同的时间内，姿态、光泽和颜色都不一样，也就是说在不同的时间里自然景物显示出不同特点，所以要按时间变化的顺序来写。如，课文《美丽的小兴安岭》就是按照春夏秋冬四季变化顺序写的。
68、根据景物特点和观察方法的不同，写景物的顺序也不能相同。下面介绍几种记叙顺序。
69、排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
70、承启关系指的是句子与句子之间上承下启，前后勾连的关系。根据句子间的承启关系也可确定句子的顺序:
71、并列要平行
72、一定要爱着点什么，它让我们变得坚韧、宽容、充盈。业余的，爱着。
73、给写景短文的句子
74、按方位顺序写。如从上到下或从左到右，从远到近或从四周到中间等，也可以由远及近，由外到内，由上往下，则前到后等等；按整体和局部的关系写。先写全景再描述局部再写全；按时间顺序写。随着时间的推移，描写的景物也会发生变化。可以是春、夏、秋、冬的不同变化，也可以景物形成的过程介绍。比如：《观潮》这篇课文，作者先写潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景；再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象；最后写潮过后的余波奔涌。
75、汉字先写头，谓语需第二，三四补成语，五六定谁是，七八疑问跟着走，重心时放尾。
76、(2)空间顺序。以空间为序，通常遵循从上到下，从左到右，从外到内，从远到近的先后顺序。
77、判断首句
78、空间顺序
79、(3)前后句句式一致。当两个句子采用相同句式时，基于表达通畅性和增强语势的要求，此两句常相连。
80、关联词语提示了复句之间的逻辑关系，根据关联词语也可确定句子之间的顺序:
81、根据句意重心，适当调整句子结构和标点符号。这一步是为了让句子的表达更加自然、合理，符合汉语语法。
82、第三步：对比剩余选项中的差异顺序
83、可分为三类:人称代词，疑问代词，指示代词。在语句排序题中，最常考的代词是指示代词和人称代词。如“这、这样、那、那样、其、他、她、它”等。
84、省略成分补全
85、时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序等。
86、(3)事物发展顺序。事物的发展过程有其固有的规律，句子之间的排列不应违背事物发展的先后顺序。
87、以上是语文句子排列顺序的口诀。
88、确定句子的语序。汉语句子的语序相对自由，但有些习惯的语序可以让表达更加规范、清晰。
89、文段往往通过下定义引出话题，如一个文段首句论述“XXX是指/XXX就
90、——老舍《骆驼祥子》
91、注意：不是看到该类标志就判定某句一定为首句，要进行对比，如对比1和2，1为下定义，2为背景引入，形式上均可作首句，关键是对比内容。
92、主干提前
93、强调不要过度
94、逻辑顺序
95、添加补充成分，如宾语、定语、状语等。这些成分可以排在主语和谓语之后。
96、(2)单独使用的关联词语，可通过句子意思寻找与其逻辑关系相符的前后句子顺序。
97、(1)句子中的指代词一般跟在其指代的对象之后，故根据句子中的指代词可以确定其前句的内容。
98、当我们凶狠地对待这个世界时，这个世界突然变得温文尔雅了。
99、一般而言，通过前两步排除，答案基本上都可以选出来了，但如果此题难度较大，此时还无法选出答案，那么就进行最后一步——找出剩余选项中的差异顺序即可，如在这个选项中是①②，而在另一个选项中是②①，那么判断出这两句的顺序就可以把答案选出来了。
100、找出第一句话。通常，句子排序题会给出一个已知的第一句话，这通常是一个引入或开头语句，用来引导文章。
101、提示：如果较多分句或者全部分句中都出现了相同的词语，那么这个词语一般为主题词，对我们解题并无帮助。届时，不适合用此种方法来解题。
102、一般按由浅入深、由易到难、由整体到局部、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要、由现象到本质、由原因到结果、由特点到用途的顺序进行说明。
103、主次颠倒
104、确定句子主题或主语。一般讲完主语后就写标点符号。
105、这是一个排列顺序的口诀，可以帮助学生排列汉语句子的顺序，使句子表达更加清晰。具体来说，这个口诀可以演化成以下几个步骤：
106、找到最后一句话。通常，文章的结尾是一个总结或结论，因此最后一句话通常是这样的话。
107、②提出观点
108、给状物短文的句子
109、提示：不能看到结论句和对策，就判断某句一定是尾句，一定要对比内容。如果一个句子是结论句，内容上是对策表述，这种“结论+对策”的形式，作为尾句概率高，但要把握内容。
110、主语和谓语要放在句子的开头部分，完美句可以让句子更加完整，长短结合可以让句子更加多样化，避免重复可以让句子更加简洁。
111、(1)顶真手法的使用。顶真又叫联珠法，是将前一句的尾字作为后一句的首字，使两个句子首尾相连、前后承接，产生上递下接的效果。当两个句子中出现某一句的宾语作另一句的主语的情形时，可考虑此处使用了顶真手法，此两句常相连。
112、有代词，往前串。
113、排序写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。
114、写景，还可以选一个位置作为观察点，以这个观察点为中心来确定其它景物的位置。例如看写《美丽的乡村》，小作者是以“村子”作为观察点，按村里、村前、村后、村旁的顺序来观察的：这是一个美丽的村庄。村子里，一幢幢新盖的小楼被绿树环抱着，村前有一片桃树林。桃花盛开了，远远望去，像一片火红的朝霞。村后是一座青山，山上长着松树和柏树，一年四季郁郁葱葱，一道瀑布像一匹银色的绸缎挂在山前。一条小河从村旁缓缓流过，河上有座石桥，站在桥上，可以看见清清的河水里一群群小鱼在互相追逐。过了石桥，是一片稻田。拖拉机在田里耕耘，“突、突、突”的声音，打破了山乡的寂静。一群小鸟在稻田上空盘旋着，鸣叫着，好像在唱着春天的歌。这篇作文的小作者按顺序，写清了景物的位置，作文就显得很有条理，小作者写出了桃花的红，松柏的绿，河水的清，还通过想象，把原来静的画面写得有声有色，动了起来了。如：小鱼“互相追逐”，拖拉机发出“突、突、突”的声音，小鸟“鸣叫”，松柏“四季常青”等，在读者面前展现了美丽的山村景色。
115、如果语句排序题中，几个分句中出现了空间、方位等指示词，可以按照事物正常的发展顺序进行排序。
116、空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。说明形状和构造的实物说明文常使用这种顺序。一般是按实物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况灵活安排。
117、——余华《在细雨中呼喊》
118、插入句抢先
119、按事情发展顺序排列2.按时间先后顺序.按空间推移的顺序排列4.按方位的顺序.按参观的顺序或地点转换的顺序排列6.按先总述后分述的顺序排列