教师师德评优的条件
1、在评优秀教师的过程中，师德师风建设实行一票否决制。如果一位老师的教育教学业绩非常优秀，但老师的师德师风存在问题，这都会取消老师的评优、评先和晋级。
2、特级教师一般不宜兼任过多的社会职务，以保证他们有充足的时间和精力做好本职工作。
3、第五条 评选特级教师工作应有计划、经常性地进行。各省、自治区、直辖市在职特级教师总数一般控制在中小学教师总数的千万之一点五以内。评选的重点是在普通中小学教育教学第一线工作的教师。
4、第二条 “特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。
5、评选条件包括：
6、特级教师应不断地总结教育教学、教育科学研究等方面的经验，并向学校和教育行政部门汇报。
7、教育教学业绩要优异。
8、评审专家应当具备的条件是：1、坚持原则、实事求是、严肃认真，不讲情面；2、熟悉本专业的安全性评价工作；3、熟悉国家、行业有关安全生产法律、法规；4、身体健康，能适应安全性评价工作强度。
9、第十二条 特级教师有下列情形之一的，由所在省、自治区、直辖市人民政府批准撤销特级教师称号：
10、(三)其他应予撤销称号的。
11、第十条 学校和教育行政部门要为特级教师发挥作用创造条件。要支持特级教师的教育教学改革实验和教育科学研究。要积极为特级教师的学习提高和开展研究工作提供方便。
12、近五年年度考核均为“合格”以上且至少有一次“优秀”。
13、有突出先进事迹，在校内外产生较大影响；
14、(二)省、自治区、直辖市教育行政部门对地(市)、县的推荐人选审核后，送交由教育行政部门领导、特级教师、对中小学教育有研究的专家、校长组成的评审组织评审。
15、有重大立功表现，获得学校党委或地方政府表彰奖励；
16、育人工作成效显著。坚持立德树人，将立德树人放在首要位置，融入教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格。定期组织开展班级主题教育活动和各种班团队会（课）活动。认真落实各级教育行政部门学校德育工作要求，利用各种机会对学生进行思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生爱国情感，促进学生明确学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。
17、特级教师评选规定
18、评审专家的工作职责是：1、为政府采购工作提供真实、可靠的评审意见；2、严格遵守政府采购评审工作纪律，不得向外界泄露评审情况；3、发现供应商在政府采购活动中有不正当竞争或恶意串通等违规行为，应及时向政府采购评审工作的组织者或财政部门报告并加以制止
19、具有3周年（2017年8月31日之前在我区任教）以
20、坚持党的基本路线，拥护党的领导，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业；认真贯彻执行党的教育方针；一贯模范履行教师职责，教书育人，为人师表，在当地教育界有较高的声望；任现职以来，获得市地级一次或县级两次以上劳动模范或优秀教师、优秀教育工作者荣誉称号。
21、拥护中国共产党的领导，贯彻执行党的教育方针、政策。遵守国家法律、法规。教育思想端正，具有良好的师德，爱岗敬业，有高度的事业心和责任感。关心爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，品德言行堪为学生表率，师德考核合格及以上，年度考核合格及以上。
22、第十一条 特级教师退休后，根据工作需要和本人条件，可返聘继续从事教材编写、培养教师和其他有关工作。
23、一提到撰写教育教学论文或者课题研究，有的老师很反感，认为那是教研室工作人员的事，与老师没有多大关系。
24、第十五条 本规定由国务院教育行政部门负责解释。
25、(一)在学校组织教师酝酿提名的基础上，地(市)、县教育行政部门可在适当范围内，广泛征求意见，通过全面考核，确定推荐人选，报省、自治区、直辖市教育行政部门。
26、要撰写教育教学论文或课题研究。
27、积极参加学科教育教学研究，具有较强的课堂组织调控能力和授课能力，教育教学效果好，在区内本学科内有一定的声誉并承担过校级或以上公开课。深受学生喜爱，所教班级学生学习积极性高，成绩提高较快（音体美类教师有独挡一面辅
28、优秀班主任评选条件
29、推荐参加市级评选的，需撰写与班主任工作有关的文章在县区级以上（农村学校在乡镇以上）单位交流、获奖或公开发表。
30、老师的主要任务是教书育人，教育教学业绩占综合考核分当中的比值很大，一般情况下都会占到70%左右，所以，老师要想评为优秀教师，就要不断提高自己的教育教学业绩，这样才会在综合考核得分中取得不错的成绩。
教师师德评优的条件
31、老师要评上优秀教师，需要满足以下几个条件：
32、班级管理效果好。班级管理工作规范并有创新，发挥学生自主管理能力效果明显。能营造优良班风、学风，班级育人氛围浓厚，班级文化建设有特色，能有效地引导班级开展丰富多彩的班级文化活动。班集体团结向上、文明和谐，同学关系、师生关系融洽，学生身心健康，习惯良好，德智体全面发展。班级无安全责任事故、严重违纪、违法事件发生，关心帮助学生，关爱留守儿童，“控辍保学”工作突出。
33、第十四条 各省、自治区、直辖市教育行政部门可依据本规定，结合本地区的实际情况，制定特级教师评选和管理的具体办法。
34、第十六条 本规定自发布之日起施行。在此之前的文件，凡与本规定不一致的，按本规定执行
35、老师在教育教学过程中，可以将自己的教育教学经验撰写成论文，发表在正规刊物上，这样会让自己离优秀教师更进一步。
36、一票否决条件。所带班级有安全责任事故发生，有严重违纪和违法事件发生；有学生辍学；本人有体罚或变相体罚学生、侮辱谩骂学生、乱补课乱收费乱订教辅资料、接受家长财物和吃请等违规行为。
37、(三)在培训提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。
38、教育思想观念先进。积极参加班主任工作学习培训，不断进行班主任工作研究与实践探索，具有符合素质教育要求的现代教育观和学生观，掌握教育学、心理学、教育管理学等知识，知识面广，人文素养高，深受学生喜爱。熟悉相关法律法规，依法从教，科学育人。与时俱进，能不断更新教育观念，积极探索科学的育人方法，在班级管理和育人方法上有创新。
39、可为年龄较大、教育教学经验特别丰富的特级教师，选派有事业心、肯钻研的年轻教师做助手，协助他们进行教学改革实验，帮助他们总结、整理教育教学改革经验。
40、（三）专业水平条件
41、（二）师德师风条件
42、（二）从事相关专业领域工作满8年，并具有高级专业技术职称或者同等专业水平；
43、近三年在教学、科研、管理、服务等方面取得省部级以上重要成果；
44、第一条 为了鼓励广大中小学教师长期从事教育事业，进一步提高中小学教师的社会地位，表彰在中小学教育教学中有特殊贡献的教师，制定本规定。
45、上教龄，且年龄不超过35周岁（即1985年9月1日以后出生）。
46、(一）思想政治条件
47、任中小学高级教师或高级讲师3年以上。长期在教学第一线工作，精通业务，治学严谨。具有指导中小学一级以上教师的水平和能力，并在指导、培训、提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出了突出成绩。
48、(二）业务条件
49、(一)坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业；认真贯彻执行教育方针；一贯模范履行教师职责，教书育人，为人师表。
50、忠诚党的教育事业，敬业爱岗，有强烈的事业⼼和责任感，有⽆私奉献精神，⼯作勤奋，任劳任怨，深受师⽣好评。
51、一）学历、资历条件
52、具有合格的国民教育系列学历（小学、初中学科须分别达到国家规定的大专和大学本科及以上学历），具有相应层次的教师资格证书。
53、第八条 特级教师享受特级教师津贴，每人每月80元，退休后继续享受，数额不减。中小学民办教师评选为特级教师的，享受同样津贴。所需经费由教育事业费列支。
54、第九条 特级教师要模范地做好本职工作。要不断钻研教育教学理论，坚持教育教学改革实验；研究教育教学中普遍存在的问题，积极主动提出改进办法；通过各种方式培养提高年轻教师。
55、特级教师评选条件如下:
56、（三）熟悉相关的法律、法规、规章和政策；
57、第七条 授予特级教师称号，颁发特级教师证书，在各省、自治区、直辖市庆祝教师节大会上进行。要采用多种形式宣传特级教师的优秀事迹，推广特级教师的先进经验。
58、(三)省、自治区、直辖市教育行政部门根据特级教师评审组织的意见确定正式人选报省、自治区、直辖市人民政府批准，并报国务院教育行政部门备案。
59、近三年获得省级以上相关表彰、奖励、荣誉称号；
60、（一）具有较高的业务素质和良好的职业道德；
教师师德评优的条件
61、组织协调能力强。团结班级全体任课教师共同搞好班级学生教育，能主动及时与各科教师沟通，共同研究学生学习、生活、思想等情况及改进措施，深得学科教师信任；定期召开学生家长会，主动与家长沟通联系，定期进行家访，有效形成家校教育合力,获得家长好评。
62、师德师风要优秀。
63、依法执教,敬业爱岗。严谨治学,廉洁从教,自觉抵制各种诱惑;具有强烈的事业心和责任感,长期工作在教育教学第一线,任劳任怨,无私奉献,师德事迹突出感人,在当地具有较大影响。
64、（四）能够认真、公正、诚实、廉洁地履行评审工作职责；
65、第四条 特级教师的条件：
66、模范遵守教师职业道德规范，具有良好的职业道德，教书育⼈、为⼈师表、关爱学⽣、廉洁从教，受到师⽣和学⽣家长的⼴泛赞誉。
67、立德树人,为人师表。全面贯彻党的教育方针,忠诚人民教育事业,自觉履行教书育人的神圣职责。遵纪守法,遵守《中小学教师职业道德规范》、《中等职业学校教师职业道德规范》以及学校制订的各项规章制度。
68、事实上，这些在年度考核综合评比中，要占一定分值，也为自己评优创造了有利条件。
69、(一)在评选特级教师工作中弄虚作假，不符合特级教师条件的；
70、(二)受到剥夺政治权利或者有期徒刑以上刑事处罚的；
71、第三条 本规定适用于普通中学、小学、幼儿园、师范学校、盲聋哑学校、教师进修学校、职业中学、教学研究机构、校外教育机构的教师。
72、政治思想素质过硬。坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范遵守教师职业道德规范，以身作则，师德优秀、品行端正、廉洁从教、为人师表，自觉践行社会主义核心价值观。热爱班主任工作，有高度的责任心和使命感，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，关心爱护班级每一个学生（幼儿），积极促进学生健康成长，努力引导学生成为社会主义合格公民。
73、第六条 评选特级教师的程序：
74、第十三条 特级教师调离中小学教育系统，其称号自行取消；取消、撤销称号，与称号有关的待遇即行中止。
75、(二)具有中小学校高级教师职务。对所教学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教学经验；精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著。或者在学生思想政治教育和班主任工作方面有突出的专长和丰富的经验，并取得显著成绩；在教育教学改革中勇于创新或在教学法研究、教材建设中成绩卓著。在当地教育界有声望。
76、可以评职称。但在具体的环节使用时有所不同。师德考核有"合格"和"优秀"等次都可评职称，单位在评选拟评人员时对教师德考核结论评分是"优秀"等次给10分，"合格"档次给5分，差距就出来了，如果有资格参加正式评职称，合格也能顺利通过，不受影响。
77、师德标兵很难评的，条件很高。
78、思想解放，勇于创新，刻苦钻研业务知识，努⼒学习新知识。注意培养学⽣的创新精神和实践能⼒，积极推进素质教育和学校的精神⽂明建设，在教育教学或科研⽅⾯有突出成果；熟练掌握现代教育理论和技术，教育经验丰富，教学⽔平⾼，教学成绩显着，综合量化考核位于可⽐系列前15％。
79、（五）身体健康，年龄不超过65周岁，本人愿意并且能够胜任评审工作。