1、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
2、这篇好文章对他很感兴趣的。
3、改：我决心具有优良品德和高尚情操。
4、实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。
5、改：冬天，寒风呼啸而来，吹得人瑟瑟发抖。
6、我们要做到讲究卫生的习惯。
7、《草原》的作者是老舍写的。
8、修改：他喜欢弹吉他和听音乐。
9、修改病句的方法
10、病句：小明和他的妹妹一起跑到山上去玩。
11、在联欢会上，同学们热情地欢乐。
12、改：“六一”那天，我班演出了文娱节目。
13、通过努力，这学期取得了好成绩。
14、需要具体情况具体分析，无法一概而论。
15、改：在班主任的教育下，很快改正了自己的缺点和错误。
16、改：早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色的地毯。
17、改：夏天的小兴安岭是个美丽的地方。或者小兴安岭的夏天是个美丽的季节。
18、改：他把别人的作业本撕坏了。
19、改：人民的生活水平比过去提高了。
20、改：只有努力学习，才能取得好成绩。如果努力学习，就能取得好成绩。
21、改：大家对他的批评虽然十分尖锐，但完全是出于对他的爱护。
22、在假期里，我读了、文学作品和诗歌。
23、少先队员要热爱祖国和公共财物。
24、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
25、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
26、改：我们把教室打扫得干干净净。
27、今天，我很快完成了语文和各科作业。
28、这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。
29、他喊他出去玩。
30、改：你的意见我完全赞成。
31、改：下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。或者，下雨了，我们撑着红伞回家。
32、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
33、改：我们应该珍惜时间。
34、⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改有部位，以便针对病因，进行分析、修改。
35、改：《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的书报。
36、改：大家看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
37、病句的修改需要考虑语法、逻辑和表达的准确性等多个方面，需要根据具体情况进行判断和调整。
38、⒉词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。
39、老人和年青的青年都爱看体育节目。
40、病句：这些花香气美味着。
41、我经常看到小明有时在早锻炼。
42、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
43、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
44、我估计他这道题一定做错了。
45、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
46、他喜欢踢足球和乒乓球。
47、改：漫山遍野开满了花。
48、改：我上小学一年级的时候，就加入了少先队。我上小学一年级的时候，就成为了少先队员。
49、改：在“文明小天使”活动中，我受到了很大的教育。
50、改：在联欢会上，同学们尽情地欢乐。
51、小周接受了虚心地同学们的建议。
52、⒈词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。
53、今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。
54、⒍词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。
55、我忍不住不禁笑了出来。
56、改：我们要增强克服困难的信心。
57、改正初中语文病句的技巧包括以下几点：
58、病句：我去公园和朋友玩。
59、改：上课了，教室里非常安静，同学们正在专心地听讲。
60、改：北京博物馆展出了新出土的二百万年前的黄河象化石。
61、气象小组的同学们每天考察天气的变化。
62、改：小周虚心地接受了同学们的建议。
63、改：今天，我很快完成了各科作业。
64、改：老人和青年都爱看体育节目。
65、你的意见我基本上同意，完全赞成。
66、妈妈带我去参加蝴蝶展览。
67、改：我海岸炮兵击落了敌人许多飞机，炸毁了坦克。我海岸炮兵击落了敌人许多飞机。
68、同学们要校园环境的整洁。
69、C.昨天晚上，我紧紧地握着王爷爷的手，不住地摇着，好久才放开。
70、改：他喜欢踢足球和打乒乓球。
71、这是一篇充沛着革命激情的好文章。
72、校园里，读书声，歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。
73、任何违背语法结构规律(语法错误)或客观事物规律(逻辑错误)的句子都是病句。
74、改：多读好书，可以丰富我们的知识。
75、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
76、秋天的北京是个美丽的季节。
77、首先我们要查看句子中出的是哪种语病。比如说他犯了重复啰嗦病或者词语搭配不当。
78、注意主谓一致，调整动词的时态、人称等。
79、队会上，队员们基本上都发表了意见。
80、改：我忍不住笑了出来。或者我不禁笑了出来。
81、修改：夜晚里，我看到了一个奇怪的东西。
82、改：他的学习成绩比过去提高了。
83、改：小红家养了一只可爱的小花猫。
84、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
85、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。
86、改：他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
87、检查标点符号的使用，确保句子结构清晰。
88、针对重复啰嗦病的，我们就去掉重复的词语。针对词语搭配不当的，我们就选用正确合适的词语。针对语病，就可以选用专门的方法。
89、B.经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。
90、改：今天的作业基本做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。
91、只有努力学习，就能取得好成绩。
92、改：儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃等。
93、改：这是一个快乐的班会。
94、菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。
95、在老师的帮助下，我很快地改正了错误。
96、改：从大量统计资料看，吸烟能导致症是无可置疑的。
97、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。
98、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
99、改：亮亮被评为优秀少先队员。亮亮获得了优秀少先队员的光荣称号。
100、我们要增强克服困难的信心和方法。
101、改：他拥有一个中等身材。他是一个中等身材的人。
102、我们应该爱护时间。
103、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
104、改：那里有各种名贵的花草。
105、早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
106、修改：小明和他妹妹一起跑上山去玩。
107、词序混乱
108、如果有长句，可以尝试将其拆分成几个简单的句子，以提高句子的清晰度。
109、我们应该努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望。
110、改：下课了，校园里顿时沸腾了。或下课了，校园里一下子沸腾了。
111、我昨天看了电影“闪闪的红星”
112、小刚成了光荣的少先队。
113、老师带领我们去参与少儿书法比赛。
114、改：解放军叔叔击落了五架敌机，击毁了三艘军舰。
115、改：公园新设了由英国援建的两个游乐项目。
116、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石
117、仔细阅读句子，理解句子的意思，确定语法错误所在。
118、改：上课的时候，同学发言很积极。
119、通过练习和不断的积累，你会逐渐提高改正病句的能力，使语文表达更准确、流畅。
120、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
121、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
122、改：听了报告，我受到了教育。或者我听了报告，受到了教育。
123、改：实行改革开放以后，出现了令人鼓舞的新气象。
124、⒊改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份，使句子完整。替换有关词语，使用词怡当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。
125、改：任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。或者一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
126、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
127、常见的病句有哪几种
128、在班主任的教育下、很快克服了自己的缺点和错误。
129、改：这篇文章的内容很丰富，见解很独特。这篇文章的内容很丰富。
130、改：少先队员要热爱祖国。或者少先队员要热爱祖国，保护公共财物。
131、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。
132、改：妈妈买了水果，还有巧克力。或者妈妈买了桃、苹果等水果，还有巧克力。妈妈买了梨、桃、苹果，还有巧克力。
133、改：坚持写日记，写作能力就会迅速提高。
134、改：这是一篇充满着革命激情的好文章。
135、改：我们要养成讲究卫生的习惯。
136、听到我国又发射一颗人造卫星的消息,高兴得跳起来。
137、是否注意工作方法，是做好工作的一个重要关键。
138、从大量统计资料看，吸烟能导致症是无可疑问的。
139、改：我们要发扬优点，改正缺点。
140、⒈读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。
141、改：奶奶从集市上买来鱼和虾等水产品。或奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等。
142、改：我们非常热爱家乡无比漂亮的山河。
143、少先队员们十分爱惜大自然。
144、所谓病句,就是有问题的句子。
145、小周虚心接受同学们。
146、以下是四年级修改病句练习题及答案：
147、改：即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
148、改：这家伙相当顽固，死也不肯坦白。
149、改：老师带领我们去参加少儿书法比赛。
150、锯是鲁班发现的。
151、⒌重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。如：在班队会上，张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。
152、A.读了《慈母情深》一文，我深受感动，后来逐渐明白，什么是宽广的无私的母爱。
153、改：少先队员们十分热爱大自然。
154、学语文要养成天天诵读的行为。
155、小红家培养了一只可爱的小花猫。
156、改：这些是新出土的唐朝文物。
157、改：我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。
158、改：这种不爱惜劳动成果，任意浪费的行为是可耻的。
159、改：他喊小明出去玩。
160、这篇文章的内容和见解很丰富。
161、⒋搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如：我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）我们在同坡上种满了果园。（动宾搭配不当）我们把教室打扫得整整齐齐。（连带成份与中心词之间搭配不当）
162、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
163、我们把教室打扫得整整齐齐。
164、改：在老师的帮助下，我很快地克服了困难。
165、修改病句的方法和技巧：
166、改：菜场向居民供应青菜、包菜、山芋等蔬菜。
167、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
168、改：.学语文要养成天天诵读的习惯。
169、所以修改病句的方法有哪些?
170、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
171、骄傲自满是学习上的阻碍。
172、需要根据具体的病句来进行修改，没有一个固定的正确答法。
173、少年宫的俱乐部这时真正起来了。
174、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
175、改：听了这段报告，我们懂得了许多道理。
176、改：我经常看到小明在早锻炼。
177、改：校园里，读书声、歌声交织在一起，汇成一首动人的乐曲。
178、改：少年宫的俱乐部这时真正热闹起来了。
179、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
180、修改病句就会用到修改病句的符号，针对不同的语病，都会有不同的符号，比如说犯重复啰嗦病的，我们可以用删去服。词语搭配不当的，我们可以用替换符，如果觉得应该加一些内容，比如说没有加主语的，我们就可以用增添符。
181、另外，以下是常见的初中语文病句，并提供了改正之后的示例：
182、漫山遍野到处开满了花。
183、改：小刚成了光荣的少先队员。
184、改：他那高大的形象，经常浮现在我的脑海中。或他那崇高的革命品质，经常被我想起。
185、48个初三（6）班的同学都到电脑教室去上课了。
186、改：气象小组的同学们每天观察天气的变化。
187、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
188、改：我估计他这道题做错了。
189、改：我们反对上课打闹逗笑等违纪的行为。
190、病句：在夜晚，我看到了一个奇怪的东西。
191、改：骄傲自满是学习上的障碍。
192、这家伙相当顽强，死也不肯坦白。
193、方法:补充法、简略句法法、语序排列法、分析法、推理分析法、词义分析法。
194、那里有名贵的各种花草。
195、在进行高考语文病句修改时，可以参考一些语法书籍和样例，同时也需要多做练习，提高自己的语文水平和修改能力。
196、改：队会上，队员们基本上发表了意见。
197、改：老师带领同学们去参观少儿船模展览。
198、人民的生活水平比过去发展了。
199、改：注意工作方法，是做好工作的一个重要关键。
200、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
201、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
202、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
203、听了报告，受到了教育。
204、少先队员要发挥革命传统。
205、下列句子中没有语病的一项是()
206、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
207、判断句子的成分搭配是否正确，如主语和宾语、定语和被修饰词的匹配等。
208、因为对于三年级语文来说，语言表达能力尚未完全发展，错别字和语法错误比较常见，但是每个学生的情况并不完全相同，需要根据其具体情况进行适当的辅导和指导。
209、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
210、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。
211、病句：他喜欢弹吉他听音乐。
212、⒋对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。
213、他把别人的作业本被撕坏了。
214、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
215、老师带领同学们去参加少儿船模展览。
216、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。
217、改：北京的秋天是个美丽的季节。秋天的北京是个美丽的地方。
218、改：初三（6）班的48个同学都到电脑教室去上课了。
219、改：.锯是鲁班发明的。
220、改：少先队员要发扬革命传统。
221、人民的生活水平比过去增加了。
222、改：当我遇到困难时，同学们总是热心地帮助我。
223、我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。
224、修改：这些花散发着美妙的香气。
225、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
226、报晓的公鸡是起床的信号。
227、如果病句较为常见，建议通过课堂练习和课外积累巩固相关知识点，同时进行反复默写和改正；如果病句较为个别，需要针对性辅导，并注重培养学生的语言思维能力。
228、改：《草原》的作者是老舍。或者《草原》是老舍写的。
229、总之，需要通过因材施教的方法，科学地纠正病句，从而帮助学生提高语文水平。
230、上课的时候，发言很积极。
231、改：公鸡报晓是起床的信号。
232、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
233、修改：我和朋友去公园玩。
234、改：在假期里，我读了、诗歌等文学作品。
235、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。
236、我决心具有优良品德和高尚情操的信任。
237、改：我昨天看了电影《闪闪的红星》。
238、改：我们应该努力学习，否则就辜负了祖国人民的期望。
239、他的学习成绩比过去增加了。
240、成分残缺
241、改：我们要认真改正自己的缺点和错误。
242、改：我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。
243、这些是唐朝新出土的文物。
244、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
245、改：这种不爱惜劳动成果，任意浪费的行为，是可耻的。
246、改：同学们要保持校园环境的整洁。
247、我们非常热爱家乡无比壮丽的山河。
248、⒊成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。如在老师的教育下，进步得很快。（缺少主谓）雄伟美丽的天安门城楼。（少谓语）老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。（少宾语）
249、大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。
250、改：因为老舍爱养花，所以养了许多花。
251、他是一个中等身材。
252、改：虽然天气这么冷，但是他仍然坚持长跑。
253、他对这篇好文章很感兴趣的。
254、改：妈妈带我去参观蝴蝶展览。
255、D.科学家们依靠高超的科学技术，终于实现了在月球上居住的梦想。