女儿多大上性教育课?
女孩子在十二三岁左右就会进入青春期，这个时候可以适当的给孩子上一些性教育的课，但是一定要注意方式和方法，否则很容易起反作用
如何对学生进行性教育?
如果是学生可以带他们去妇女儿童活动中心或者是武汉科技馆，这两个地方都有关于人体器官和性教育的启蒙和认识。再就是平时要交学生怎样保护好自己。
既是对学生进行性教育，那就是学校的事情了，是学校教育学生成长不可缺少的。 在生物教学过程中，小学关于性教育的内容比较少，在初中阶段，由于课程需要，是有比较多的性教育内容的。主要由直接的男女生殖系统结构与功能讲述，间接的有植物生殖及生物技术内容等。
家长永远不要正式“谈性”,而要寻找合适的机会进行教育,也可以利用性教育的科普绘本,作为孩子性教育的入门,通过绘本的图文并茂及故事性,来给孩子做性启蒙,这样家长也会不尴尬。
性教育和生理卫生区别?
性教育与生理卫生是两个不同的概念，所包括的范畴不一致。性教育主要是一种教育，针对性知识、性行为、性道德等方面，其对象主要是未成年人，引导未成年人树立正确的性观念；生理卫生主要是进行男女生理卫生知识的传授和讲解，侧重于生理健康、预防疾病，生理卫生适用于所有人群。
据悉，性教育不是狭义上生殖教育及性交教育，它包括生理、心理、人际关系、家庭关系、婚姻关系、社会乃至到人文，它是一个多维度的教育，只要与“性”维度相关的内容，其实都可以被纳入到性教育中。对于孩子而言，性教育一般包括认识身体的发展、两性的差异，以及与异性的相处之道，它是亲密人际关的教育，是情感教育，也是生活与人格的教育。 而在生理卫生学层面上，国内多数学校只把性教育作为其他课程（如生理学、 大学生心理健康等）的一个章节，内容上支离破碎，毫不完整。对于大多数地区来说，高中生理卫生课也仅是为了完成《全日制小学、初级中学课程计划》规定中小学每周应安排0.5学时的课程任务而已。许多学校只是为了应付上级检查而将其编排在课程表上，这使得官方统计的开课率虚高。在很多学校健康教育课早已名存实亡，实际开课率极低。至于那些勉强完成生理卫生课的学校，对内容也仅做照本宣科而已。
性教育是指青少年时期的早期教育，让孩子从小就明白男女两性之间的事情，包括情感问题，生理方面的区别。 生理卫生知识主要是讲要注意生理器官的卫生问题！男女都是不一样的！现在性教育和生理卫生问题已经纳入教材了，也是非常正确的做法！
性教育和生理卫生教育是两个互有关联的教育，因为性也是一种人的生理现象，对性知识的教育，就要求人们重视性的知识，注意性的卫生和对性行为造成的问题的知悉，应该也是属于整个生理卫生教育中的一个专项教育；生理卫生教育应该包含着性教育，还包含人的其他生理现象的知识与要求。 生理卫生教育的内容比性教育的内容更广泛一些，更全面一些，是对人的整个生理现象进行的一种普及教育。
性教育的范围相比生理卫生而言比较广，简单的说，生理卫生是在性教育的范围内的。 性教育，不是单单指性行为，包括身体构造、生理卫生、性心理、性保护意识等多方面。 性教育的核心是性自主决定权和性别教育。 全面性教育不仅仅是关于生殖、风险和疾病预防的教育，同时涵盖了一系列的核心概念，包括关系、价值观和权利以及文化、社会性别、暴力与安全保障、健康与福祉技能、人体与发育、性与性行为，以及性与生殖健康等。不仅如此，全面性教育的内容也会针对不同年龄段的人有所变化。
性教育和生理卫生是正确认识性的两个方面，二者即有区别又有联系。 性教育是对一定年龄的人进行科学认识性的教育。使人们能够正确认识性。性教育包括精神层面，道德层面，伦理层面，法律层面等内容。性教育即包含对幼儿的教育，也包括对青少年的教育。 生理卫生是对男女人体的生理结构进行科学的认识，以及应注意的事项。
1.性教育是指通过有计划、有组织、有目标的系统教育活动，进行关于性知识和性道德教育，使受教育者具有科学的性知识、正确的性观念、高尚的性道德和健康的性行为。目的是向各年龄段人群普及性生理和性心理知识，建立对性的正确态度，确立科学的性观念，重视性道德价值，选择健康的性行为，预防性传播疾病和消除性犯罪。 2.生理卫生是性教育的一个知识点。目的是保障个人身体健康。
区别如下： 1.性教育不等于生理卫生 2.“性教育”不等同于性生理卫生教育,该大纲主要针对不同年龄段,教给学生如何与人交往、在什么年龄段做什么事情等等。 性教育不仅教导生理、心理、社会文化等多个内容，还会帮助儿童和年轻人掌握一定的知识、技能、态度和价值观，引导他们学会维护自身权益。
1.性教育，很多时候只能说性教育只是生理卫生的一小部分。生理卫生是一门很大的课程，而性教育是关于性的一种教育方式。 2.生理卫生，要学习的知识很多，讲人的生理知识，包括人的结构，人的生理习惯，这些东西，都需要讲究科学，讲究卫生。 3.性教育，是一种教育方式，关于性的。因为人的性是一种最原始，最纯粹的行为，但又关系重大，需要引入教育来规范。
这两个问题既有联系也有区别，在中学教科书中，生理卫生包含性教育，也有把性教育单独列为一个学科的。 性教育主要是教育学科或孩子有正确的性观念和性道德，养成良好的道德品质。而生理卫生则涉及面比较宽泛，主要是讲解人体构造，生长发育等方面的知识。
性教育是把男女关系以及男女生育讲的清清楚楚明明白白，着重讲的是异性的不同。生理卫生主要讲的是同性的生理知识。