1、重读与弱读：在英语中，重读和弱读的使用非常重要。重读单词或音节可以突出重要的词或信息，而弱读则用于连接、缩略词或在具体语境中没有强调的词。
2、如:JohnSmith，/ourteacher，/camein/withabookinhishand
3、主语、谓语、宾语、定语、状语、补足语。
4、结构断开或停顿，如:JohnSmith，/ourteacher，由于句子长，无法一口气读完，往往有急促或断续的现象，是非常重要的，可以将定语和连接词从句之间进行断开。
5、我们在断句时，常常是根据意群来断的，就是有相对比较完整的意思的短语或句子。
6、意群：Repeatingaftertapes|isveryinportant|forbeginners.
7、意群和意群之间可以有一定的停顿，这种停顿和人们的思维活动是一致的。但一个意群中的各个单词之间则不可停顿，整个意群读下来就像一个长单词一样。记住：英语不是一个词一个词地说的。
8、句子结构：通过改变句子的结构来控制语调。例如，短句和简洁的结构可以强调重要的信息，而复杂的句子结构可以用于表达更多的细节和背景信息。
9、例3：Butthemostimportantargumentforabroadeducationisthatinstudyingtheaccumulatedwisdomoftheages,weimproveourmoralsense.
10、标点符号：正确使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号可以很好地控制语调。逗号用于表示短暂停顿或连接相关的词组或子句；句号用于表示完整的句子结束；问号和感叹号用于表示疑问和强调。
11、例1：Repeatingaftertapesisveryinportantforbeginners.
12、总之，对于断句和语调的控制，需要注意英语的语法规则和习惯用法。通过适当的标点和词语选择，可以更好地表达自己的意思并传达所需的语调。
13、当句子较长时，人们会觉得很难一口气把话说完。这时，可以按语义和语法的关系把句子分为若干段，每一段就是一个意群。换句话说，意群就是可以构成一个相对独立意思的一段，是组成句子的部件。
14、如上述句子，Theteacherissoa断句的方法:大致按照句子成分。
15、例2：LiuXiang,who'sabrilliantrunner,representedChinaatOlympicGames.
16、在英语中，断句的位置和方式可以很大程度上影响语调和意思的表达。以下是几种常见的方法：
17、跟读录音带对于初学者来说，是非常重要的。
18、语气词：使用适当的语气词可以增强语句的感觉和表达。例如，使用副词如"really"、"very"、"quite"等来强调程度；使用形容词如"lovely"、"amazing"、"incredible"来表达情感。
19、意群：But|themostimportantargument|forabroadeducation|isthat|instudyingtheaccumulatedwisdomoftheages,|weimproveourmoralsense.但普及教育最重要的原因在于通过学习前任所凝结的智慧结晶，使我们的是非道德观得以改善。
20、意群：LiuXiang,|who'sabrilliantrunner,|representedChina|atOlympicGames.优秀的跑步运动员刘翔代表中国参加了奥运会。
21、句子英语拼读:首先要掌握断句技巧，跟中文的意思一样，说一段完整的话，然后是发音，有的音调在连读过程中可以省略，比如汉语的儿等等，要多练习