1、多复习背诵时间越久，巩固的效果就越好
2、之秋：时。恢弘：这里指动词，意思是发扬扩大。猥(这里指：降低身份)自。
3、(5)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。
4、：老师们在讲出师表的时候肯定会翻译这些，所以我们可以靠着这些翻译，慢慢的浮现出里面的场景。
5、翻译：先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。
6、古今异义字
7、由是感激：感动振奋。今意指激动感谢。痛恨：痛心遗憾。今指十分憎恨。
8、(16)诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他在《出师表》中写到：受任于败军之际，奉命于危难之间。
9、(5)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
10、由是感激，遂许先帝以驱驰。因此我很感激，于是答应先帝愿意为他奔走效劳。
11、阙(通“缺”当“缺点、疏漏”讲)漏。简(通“拣”选拔)拔
12、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。
13、(1)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
14、皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，好坏，不应该有所不同。如果有做奸邪事，犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。
15、蕴含着作者对先帝的感恩报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
16、翻译：先帝知道我谨慎小心，所以先帝在临死的时候，把国家大事托付给我。
17、否，不宜异同。
18、背诵《出师表》的时候要了解写作背景及翻译，更好的了解到《出师表》所讲的内容，了解写作背景会更好的加深我们的记忆，出了了解背景，还有一个就是熟读，有个词语叫做“熟读成诵”
19、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
20、理解性背诵
21、关键问题
22、陟罚臧否，不宜异同
23、简述“三顾茅庐”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
24、遂许先帝于是;答应二十有一年通“又”，表余数
25、我本来是个平民，在南阳亲自种地，只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。先帝不嫌我身份低微，见识浅陋，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐来探望我，向我询问当代的大事，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到挫折，在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，从那时到现在二十一年了。
26、(8)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：
27、将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置。
28、布衣：平民。躬耕：亲自。以驱驰：奔走效劳。倾覆：兵败。
29、出师表顺口溜背法是
30、恐托付不效。(成效)。不效(效果)则治臣之罪
31、将军向宠，性行（xíng）淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行(háng)阵和睦，优劣得所。
32、现在我就要远离陛下了，面对这份奏表，禁不住流下泪水，也不知说了些什么。
33、先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在陛下您身上。（陛下）你实在应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。
34、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。
35、一定要理解文章讲述的内容，之后就是要一直读课文，读几遍是不够的，一定要读到果滚瓜烂熟的程度才可以。
36、必考诗句是:非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
37、《出师表》中表示作者感恩报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
38、彰：表明。之慢：怠慢、疏忽。以咨诹(询问)善道，雅言(正言)之理：治。
39、(4)《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。
40、《出师表》中、作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听;②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同;③亲贤臣，远小人
41、重点实词
42、本文主要表达了什么情感?
43、表明作者淡泊名利的句子：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。3、后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
44、如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏。
45、先帝的事业未完成一半，中途就去世。现在天下分裂成三个国家。蜀汉民力困乏，实在是危急存亡的啊。然而朝中官员在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士在外面舍生忘死，是因为追念先帝对他们的特殊厚待，想要在陛下身上报恩啊。应该广泛地听取意见，发扬先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，不该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊!
46、翻译：皇宫中和朝廷中，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。
47、早晨起来背诵课文是能最有效的记住课文内容，背会后一定要定期温习，时间太久可不一定会忘记哦，多多努力吧！
48、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
49、(12)表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
50、皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员；升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或在府中而异。如果有作奸邪事情、犯科条法令，或做了好事对国家有贡献的，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使朝廷内外刑赏的法令不同。
51、将军向宠，性格品行善良平正，通晓军事，过去任用他的时候，先帝称赞他能干，所以大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事情，都拿来和他商量，就一定能够使军中团结和睦，才能高的和才能低的都得到合理安排。
52、必能使行阵和睦，优劣得所。一定能够使军队团结一心，好的差的各得其所。
53、句子翻译
54、表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
55、成语及名句
56、出师表重点知识点如下:
57、出师表翻译:
58、侍中、侍郎郭攸(yōu)之、费祎(yī)、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨(bì)补阙漏，有所广益。
59、若有作奸犯科及为忠善者，家会有司论其刑赏。
60、《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
61、(19)诸葛亮《出师表》中写作者回忆先帝不惜降低身份拜访自己的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中;由本文叙述某件事概括而来的成语是：三顾茅庐，本文中作者认为西汉所以兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。文中高度概括郭攸之、费袆、董允等人的语句是：此皆良实，志虑忠纯。诸葛亮向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤远佞。
62、是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。(给予)深追先帝遗(yí)诏(皇帝的命令或文告)
63、(18)严明赏罚的句子是：宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
64、多读原文，尽量达到非常熟悉的程度，这样记忆才会更加稳固，熟读熟记整篇文言文和译文，熟记作者的写作内容和思路，多读，自己就会举一反三了，读上句就自然而然联想到下一句，久而久之就能全篇背诵啦！
65、遗：给予。夙夜：早晚。驽钝：比喻才能平庸。攘除：排除、铲除。
66、(17)诸葛亮在《出师表》中追言白帝城托孤之事，交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是：受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
67、开张：扩大。今指商店开始营业。
68、今当远离，临表涕零，不知所云。
69、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
70、(7)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
71、陛下也应自行谋划，以询问(治国的)好道理，考察，采纳正确的意见。
72、府中：朝廷中。陟(奖)罚(惩罚)臧(善)否(恶)。刑：罚。
73、(9)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。
74、翻译：这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。
75、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
76、亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因;亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。
77、(10)不宜妄自菲薄，引喻失义：不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊!
78、加油！初三的学子们
79、题解：表：古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。
80、恢弘志士之气发扬扩大陟罚臧否善恶以昭陛下平明之理显示;治是以先帝简拔因此以遗陛下给予悉以咨之都;询问亲贤臣
81、受任于败军之际，奉命于危难之间。
82、(13)诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
83、远小人亲近;疏远痛恨于桓灵也痛心遗憾躬耕亲自猥自枉屈降低身份
84、《出师表》中指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都;
85、《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。
86、首先要背好出师表，一定要多读课文，可以先读几遍文言文，再看看译文，首先要知道出师表是讲了什么，在理解原文的基础上，快速背诵是最佳的效果，不要死记硬背。
87、(3)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓
88、注意事项
89、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效,则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎(jiù)。陛下亦宜自谋，以咨诹(zōu)善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!
90、试题会这样出:翻译这句话；结合实际，谈一谈你对这句话的理解；解释加点的字等。
91、(3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，(以昭陛下平明之理;不宜偏私，使内外异法也)。
92、妄自菲薄。三顾茅庐。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
93、翻译：希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，以告先帝在天之灵。
94、卑鄙：身份低微，见识短浅由是感激感动，激动
95、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：陈罚减
96、(11)《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。
97、我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
98、陟罚臧否，不宜异同。奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。
99、翻译：我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微，见识短浅，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。
100、：一般一篇文章难背的就那几句，把那几句写在显眼的地方，没事就瞟到了，潜意识会让你记住它的。
101、(2)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄;
102、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓（huán）、灵也。侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
103、今天(我)将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。
104、翻译：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因;亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。
105、(7)指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都;
106、：举个例子，我们可以在出师表“先帝创业未半而中道崩殂”，这句话的意思就是刘备是先帝在争夺天下的时候进行的，所以我们的脑海应该立马就会浮现出刘备的画面，这个就是印象。
107、(15)通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(河北省中考填空题)
108、深入不毛不长草(的地方)庶竭驽钝差不多;比喻才能平庸
109、托臣以以讨贼兴复之效重任以彰其咎表明，显扬;过失
110、《出师表》是作者诸葛亮写给皇帝刘禅的奏章。当时的刘禅才16岁，因为年龄尚小很多事情都没有把握，所以诸葛亮在出师前写了这份信给刘禅。
111、卑鄙：身份低微，见识短浅。今指品质低劣、下流。
112、写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
113、亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心遗憾的。
114、咨诹善道询问临表涕零流下眼泪
115、侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆便为时不远了。
116、侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选辅佐陛下。我认为（所有的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商量，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。
117、《出师表》中作者指出出师战略目标的句子：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
118、(6)表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯;
119、翻译重点句子
120、先帝创业未半而中道崩殂(cú)，今天下三分，益州疲(pí)弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈(xiè)于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗(yí)德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞(sè)忠谏之路也。
121、希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而）用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，以追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。
122、本文中诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议?广开言路;严明赏罚;亲贤远佞。
123、一字多义
124、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙(sù)夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡（dù）泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶(shù)竭驽(nú)钝，攘(rǎng)除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
125、(8)作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听;②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同;③亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。)
126、诸葛亮的政治愿望：北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
127、诸葛亮的三条建议：广开言路、严明赏罚、亲贤远妄。
128、第七段中“大事”具体指什么?用文中的话回答“北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”
129、(9)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。
130、(1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同;
131、付有司论其刑赏。
132、诸葛亮分析天下形势，其中不利的客观条件是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
133、崩殂死(皇帝)此诚危急存亡之秋也实在;时盖追先帝殊遇原来是;优待，厚遇以光先帝遗德发扬光大
134、亲小人，远贤臣，此先汉所以兴隆也，亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
135、先帝知道我办事谨慎，所以临终的时候，把国家大事托付给我。我接受命令以来，早晚忧虑叹息，唯恐托付给我的大事做得没有成效，而有损于先帝的明察，所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方。现在南方的叛乱已经平定，武器装备已经充足，应该勉励三军，率领他们北上平定中原。我希望能够奉献平庸的才能，去铲除那些奸邪凶恶的敌人，振兴汉朝，迁回旧都洛阳。这是我报答先帝、忠于陛下的职责。至于考虑朝中政事是否可行，毫无保留地向陛下提出忠诚的劝谏，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
136、出师表原文:
137、诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。
138、《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜
139、夙夜忧叹早晚恐托付不效实现，完成
140、希望陛下把讨伐曹魏兴复汉室的任务交付给我，如果不能实现，就治我的罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有发扬圣德的忠言，就应当责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢失职，指明他们的过失；陛下也应该自行谋划，征询治国的良策，认识、采纳正确的言论，深切追念先帝的遗命。我接受您的恩泽，心中非常激动。
141、特殊用法
142、仅供参考 《出师表》
143、宫中府中，俱为一体，陟(zhì)罚臧(zāng)否(pǐ)，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
144、(2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，
145、先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
146、良实：这里指善良、诚实的人。驽(劣马)钝(刀锋不锋利)比喻才能平庸，是诸葛亮自谦的话。
147、侍中侍郎敦攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和思虑都忠诚纯正，所以先帝把他们选留给陛下。我以为宫廷中的事情，无论大小，都拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够补救缺点，防止疏漏，得到更多的成效。
148、不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
149、亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。
150、诸葛亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
151、光：发扬光大。恢弘：发扬扩大。义：适宜、恰当。宫中：皇宫中。
152、(10)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。
153、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻(wén)达于诸侯。先帝不以臣卑（bēi）鄙（bǐ），猥(wěi)自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有(yòu)一年矣!【“有”是通假字，通“又”，跟在数词后面表示约数。所以读yòu】
154、(4)此悉贞良死节之臣，翻译：这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。
155、：可以找规律。古人最讲究押韵、对偶什么的了，有很多古诗文全文会一直重复那几句，只是稍加改动了，强记那不一样的地方就可以了。
156、(6)受任于败军之际，奉命于危难之间。
157、(14)陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间;
158、翻译：在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
159、受任于败军之际，奉命于危难之间