1、（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。
2、（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。
3、（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。
4、比如说，描写季节的好词好句，再细分，比如春、夏、秋、冬等
5、（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。
6、另外你可以在摘抄词语，诗句时注意分门别类
7、总之，阅读积累和阅读品悟是阅读的两个重要方面，它们相辅相成，共同促进阅读能力的提升。为了达到更好的阅读效果，读者应该兼顾阅读积累和阅读品悟，在数量和质量上取得平衡。
8、英勇顽强的八路军以势如破竹的形势围歼穷途末路的日本军队，日军一听到八路军的名字便闻风丧胆，望风而逃。
9、所谓摘抄就是读一本书、一篇文章,把其中的一些好的句子和段落摘下来,抄在本子上或卡片上.
10、他身材瘦瘦的,中等个,长着一双不大不小的眼睛,留着小平头,高挺的鼻子显得更有精神.棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
11、我千里迢迢从内陆来到海边，看着波澜壮阔的大海，我的心情豁然开朗！望着远方水天一色的美景，给我一种海阔天空的感觉！
12、（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。
13、他抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指快速一合,夹住了粉蝶的翅膀.他高兴得又蹦又跳.
14、当然有必要了，因为学无止境，语文就是一个积累的学科，所以初中有必要积累句子，可以为写作业打下基础。
15、有必要，打好基础才能赢得起跑线
16、阅读积累和阅读品悟是两个关于阅读的概念，它们在提高阅读能力和理解力方面都起着重要作用。
17、阅读品悟：阅读品悟是指在阅读过程中对文本的深入理解和感悟。它关注的是阅读的质量和深度，包括对文本内容、主题、风格、结构和作者意等方面的领悟。阅读品悟要求读者具备批判性思维和分析能力，能够在阅读过程中发现文章的亮点和问题，形成自己的见解和观点。阅读品悟有助于提高阅读者的思考能力、判断力和创造力，使阅读成为一种更有价值和意义的活动。
18、阅读积累就是你在阅读的过程当中，能够分类的归纳出自己喜欢的句子或者是文段。或者是一些用得比较好的词汇可以做读书笔记。阅读品悟即自己读文章时自己对文章的解读
19、不管写怎样的笔记，首先要读懂文章，这是基础。写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括，然后根据自己选择的角度进行评论，或者评语言，或者评人物，只要是自己的看法即可。
20、再比如，描写人物神态的好词好句，再细分，比如喜、怒等
21、所以在平时注意积累很重要，摘抄一些好词好句，成语，好的优美的句子，诗句都是非常良好的习惯。
22、语文这门课程最关键的就是积累，无论是阅读还是作文，只有积累的多了，那么阅读理解和作文都会提高。
23、读书摘抄笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：
24、（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
25、阅读积累：阅读积累指的是通过大量阅读来积累知识、经验和理解。阅读积累主要关注阅读的数量和范围，包括阅读不同类型的文本、不同领域的书籍和文章等。通过阅读积累，人们可以拓展知识面、提高词汇量、培养阅读速度和理解能力。阅读积累是提高阅读能力的基础，对于学生的学术成长和个人素养的提升具有重要意义。
26、（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
27、摘抄的内容要根据自己的需要来定.可以抄录领袖导师的教导,思想家、文学家、科学家的至理名言,人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等.