1、学校school2.办公室office3.实验室lab4.操场playground
2、音乐记忆法：将单词与音乐结合起来，通过唱歌或节奏来帮助记忆。例如，将单词编成简单的歌曲或儿歌，反复吟唱，加深记忆。
3、boy男孩girl女孩teacher教师student学生this这，这个my我的friend朋友I’m=Iam我是nice好的goodmornig上午好goodafternoon下午好meet遇见，碰见goodbye再见too也，太welcome欢迎back回来new新的where哪里you你，你们from从，从。。。起America美国see看见again又，再class同学们，班级we我们today今天Misswhatchout小心，留神oh啊，噢sorry对不起ant蚂蚁ie苹果Mr先生comein进来egg蛋Unit
4、像记忆法：将单词与相关的像或片联系起来，形成视觉印象，帮助记忆。例如，学习“banana”（香蕉）这个单词时，可以在脑海中想象一根黄色的香蕉形状。
5、联想记忆记单词：
6、书馆library6.房间room7.美术art8.音乐music9.第一first
7、father父亲，爸爸ded爸爸（口语）mother母亲，妈妈mom妈妈（口语）man男人woman女人grandmother（外）祖母grandma（口语）（外）祖母grandfather（外）祖父grandpa（口语）（外）祖父sister姐妹brother兄弟let’=letus让我们great太好了really真地，确实地and和，并且how多么，怎么样family家庭comeon鼓励用语who’=whois是谁that那，那个she她he他fish鱼goose鹅watch观看，手表TV电视wow哇，喔唷funny滑稽可笑的big大的ice-cream冰激淋
8、三年级下册英语句子书写格式：1.句子开头单词的第一个字母必须大写，就是首字母要占两格或三格；2.句子中间单词之间的距离两个字母宽度，单词之间的距离要匀称；3.句子末尾要要标点符号，英语中通常是逗号（，）句号（.）问号（？），其中句号逗号都在第二格，紧挨第三条线，问号要占上中两格。
9、绘画draw15.这里here
10、记忆：嫦娥改变了月亮
11、拆分：change嫦娥拼音
12、语境记忆法：将单词放入具体的语境中，通过上下文来记忆单词的含义和用法。例如，学习“hy”（高兴）这个单词时，可以将其放入一个句子中：“Iamhytoseeyou.”（我很高兴见到你。）
13、这也是小学英语句子的书写格式。
14、Unit
15、记忆PEP英语三年级下册的单词，可以采用以下方法：
16、死记硬背是最常见的一种记忆法，缺点就是记不住，忘得快，而且孩子也厌烦；还有一个是根据单词发音来记忆，对于一些单词拼写和发音比较相似的就容易记，比如：dancing跳舞；谐音：担心，而且和担心的拼音很相似，所以可以直接记忆：担心跳舞不好看。
17、第二second11.第三third12.楼层floor13.唱歌sing
18、change[tʃeɪndʒ]改变
19、联想记忆法：将新学的单词与已经熟悉的单词、短语、句子或场景联系起来，形成有趣的联想，帮助记忆。例如，学习“le”（苹果）这个单词时，可以联想到“redle”（红苹果）或“eatanle”（吃苹果）等短语。
20、以上方法并不是孤立的，可以结合使用多种方法来记忆单词。同时，要注意不断复习和巩固所学单词，避免遗忘。
21、分解记忆法：将较长的单词分解成几个部分，然后分别记忆每个部分，最后再组合起来。例如，学习“elephant”（大象）这个单词时，可以将其分解成“ele-phant”，先记住“ele-”再记住“-phant”，最后将两部分组合起来。
22、句子：Chinaischanging中国正在改变